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실질적인 완전무상화
8. 사회구조적 개선
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 개선 방향
1. 자율 교육과정의 필요성
1) 교육 당사자의 의식 변화
2) 학생 중심 선택 교육과정 운영
2. 입시 체제의 극복 방안
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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학교사회사업의 도입과 활성화 방안", 학교사회사업 대토론회 자료집.
윤철수(1995), "중등학교에서 학교사회사업가의 활용가능성에 관한 사례연구", 숭실대학교 석사학위논문.
이경은 외(1997), "도시중등학교에서의 학교사회사업 모형 연구",
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학교사회복지의 정의
2. 학교사회복지의 현황
3. 외국의 학교사회복지
4.학교사회복지의 사업내용
5.학교사회복지의 실천모형
6.학교사회복지 운영 모형별 실천 전략
7.학교사회복지 연구·시범사업의 현황과 평가
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학교급식소위원회' 구성?운영 활성화
4) 급식의 질 향상 및 서비스 개선대책 강구
5) 학교급식전담직원(영양사) 배치 확대 및 처우개선
6) 학교급식연구회 등 직무관련 연구단체 운영 활성화
Ⅴ. 보건위생과 금연 및 금주
1. 금연
2. 금주
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연구의 설계
1. 대상 및 기간
2. 교과 영역
3. 연구의 적용 절차 및 기간
4. 연구 과제의 설정
Ⅴ. 연구의 실천
1. 연구과제 1의 실천
2. 연구과제 2의 실천
3. 연구과제 3의 실천
Ⅵ. 연구의 결과
1. 연구 결과의 평가 검
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학교 운영위원회를 우선적으로 심의기구로 격상시켜야 한다는 과제가 남는다. 물론 자문기구도 법정기구인 까닭에 교장 선출 추천권을 가질 수 있지만 위상에 있어서는 약화될 수밖에 없다. 그리고 법인 이사회와의 위상설정도 감안한 사립
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학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 배경
Ⅳ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)에 대한 시각
Ⅴ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 현황
1. 생활지도의 수용 정도
2. 학생들의 일탈행위
Ⅵ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 사례
Ⅶ. 학교붕괴
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학교폭력 피해 및 가해 경험이 초기 성인기 발달 결과에 미치는 영향. 청소년 문화포럼.
박현선, 김민정, 정익중(2014). 또래 괴롭힘 피해경험 발달유형에 따른 내면화 및 외현화 문제 양상. 사회복지연구.
지하영, 김빛나(2020). 학교폭력 피해경
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연구, 교육부 교육 과정 연구 학교 연구보고서, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농업계 고등학교(농고)의 의의
Ⅲ. 농업계 고등학교(농고)의 교육과정 편성운영 내용
Ⅳ. 농업계 고등학교(농고)의 교육과정 편성운영 사례
Ⅴ. 농업계 고등학교(농
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학교참여(학부모교육참여)의 개선 방안
1. 학부모회의 법제화
2. 학급학부모회의 활성화
3. 사립학교 학교운영위원회의 심의·의결기구화
4. 학교운영위원회 학부모위원의 직접 선출제도 확립
5. 각 교육기관별로 학부모 참여가 보장되어야
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