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따라서 표현하며 언어적 모방놀이를 즐겼고, 익숙한 노래를 회상하며 흥얼거리는 것으로 보아 리듬 및 표현하기를 즐기는 것으로 보인다, 악기를 이용해 움직이는 모습을 보이며 노래를 부분적으로 따라 부르는 모습을 볼 수 있었다.
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놀이에 관심을 보이며 한참을 가지고 놀면서 탐색을 하는 모습을 볼 수 있었다.
놀이활동
OO가 OO와 함께 공놀이를 하다가 바구니에 들어있는 자동차를 OO에게 전달해준다. OO에게 전달해주며 ‘붕붕’이라고 말한다.
1학기 발달평가
아직은 혼
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놀이가 원만해 상황에 맞게 적절한 언어를 사용해 말을 하게되었다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
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놀이실에서 공을 하나 들고 뛰어가기를 한다. 뛰면서 힘껏 공을 한번 던진 후 굴러간 공을 집어 들고 서서 팔을 뒤로 젖히고 힘껏 공을 던져본다. 교사가 “OO야 동생이 나왔으니 선생님에게 이렇게 공을 굴려서 보내줘볼까?” 라고 말한다. OO
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따라서 표현하며 언어적 모방놀이를 즐겼고, 익숙한 노래를 회상하며 흥얼거리는 것으로 보아 리듬 및 표현하기를 즐기는 것으로 보인다, 악기를 이용해 움직이는 모습을 보이며 노래를 부분적으로 따라 부르는 모습을 볼 수 있었다.
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