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따라서 표현하며 언어적 모방놀이를 즐겼고, 익숙한 노래를 회상하며 흥얼거리는 것으로 보아 리듬 및 표현하기를 즐기는 것으로 보인다, 악기를 이용해 움직이는 모습을 보이며 노래를 부분적으로 따라 부르는 모습을 볼 수 있었다.
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따라서 표현하며 언어적 모방놀이를 즐겼고, 익숙한 노래를 회상하며 흥얼거리는 것으로 보아 리듬 및 표현하기를 즐기는 것으로 보인다, 악기를 이용해 움직이는 모습을 보이며 노래를 부분적으로 따라 부르는 모습을 볼 수 있었다.
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함께 협력하여 놀이하는 모습을 보였다. OO가 앞으로도 놀이터에서 놀이할 때 친구와 함께 그네타기, 미끄럼틀 타기, 시소 타기 등 다양한 놀이를 해야겠다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
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놀이가 원만해 상황에 맞게 적절한 언어를 사용해 말을 하게되었다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
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놀이활동
2학기 발달평가
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일상생활
아기새 애벌레 먹이기 교구를 꺼낸 OO가 애벌레를 책상에 내려놓더니 “한 개, 두 개, 세 개, 네 개” (1) 영아 1
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- 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소
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