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중심의 통합적 활동 프로그램(3~4세)
5) 학교준비를 위한 반구조화 학습 프로그램(5세)
13-2정리(영유아 프로그램 평가1)
I. 평가의 이해
1. 평가의 필요성
1) 교육의 전반적인 과정의 효율성을 판단하고 선택하는 과정으로 보육목표의 달성정도,
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영유아를 위한 안전교육. 동문사.
백성미(2008). 유아안전에 관한 교사와 학부모의 인식차이. 석사학위논문. 경운대학교.
남혜경(2002). 보육시설의 영유아 사고 예방을 위한 안전진단과 프로그램 개발. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ.
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중앙대학원 석사학위논문 1986 I. 서론
Ⅱ. 기혼 여성의 취업과 보육의 필요성 대두
Ⅲ. 현대 보육정책의 일반적 경향
Ⅳ. 우리나라 보육사업의 변천과 현황
Ⅴ. 외국의 보육정책
Ⅵ. 보육사업의 문제점
Ⅶ. 보육사업의 개선
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프로그램, 부모교육프로그램, 문화적응프로그램이 지속적으로 실시되어야 함.
참고문헌
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
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중요성
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아
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대학교 대학원 석사논문.
한혜경·박은혜·정경희(1996), 보육정책의 현황과 개선방안, 한국보건사회연구원.
한미라(1995), 가정보육시설의 질적 수중과 유아행동과의 관계에 관한 연구: 경남의 공단지역을 중심으로, 이화여자대학교 대학원 박
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영유아교육과정』, 학지사.
김하연(2017). 교사의 인성교육 전문성에 관한 연구. 서울대학교 대학원 교육학 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 개념
2. 영유아 보육과정의 이해
3. 교사중심 보육과정 관점
4. 영유아중심
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대학교 편집부 저, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램
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중앙을 유기적 협조체제로 이끌어나가고 자원봉사 사업을 전개하여 보육시설에 대한 보조교사 보급 등의 역할도 수행 할 수 있도록 한다.
2. 보육프로그램 개발 및 보급
보건복지부 개발 프로그램 총 13종 중 책자화된 프로그램(영유아보육프
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모습을 한 인형들이다. 사연 있는 인형의 선택은 교실에 있는 유아와 교실에서 볼 수 없는 유아들을 관찰하여 선택된다. 선별된 인형 중 절반은 피부색, 눈동자 모양, 머릿결,, 성별, 사용하는 언어, 종교, .
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