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교육공학의 탐구』, 2011.
이인숙, 『교육공학, 교육방법』, 2010.
백영균 등, 『유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학』, 2010. Ⅰ. 제 1장 : 교육공학의 개념
1. 핵심내용의 요약 정리
2. 적용 방안
Ⅱ. 제 2장 : 미국 교육공학의 역사적
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국가적으로 야학은 아직 많은 부분에서 그 필요성과 복지적인 성격을 인정받지 못하고 있고, 이로 인해 많은 야학들이 비공식적으로 교육과정을 운영하고 있으며 거의 모든 야학에서 경제적, 정책적 지원을 적극 필요로 하고 있는 상황이다.
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교육방법에 대한 설명과 몬테소리 교육 방법에 대한 본인의 생각을 설명해 보았다. 현 시대의 많은 교사들은 아직도 주입식 교수법에 익숙한 교사들이다. 그러나 앞으로는 교사들이 나아갈 방향에 대해 고민하고, 부단한 재교육과 자기계발
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과정이 실시된 이래 초등학교에서는 놀이중심으로 중고등학교에서는 스포츠를 중심으로 지도
- 스포츠 과열경쟁 교육적으로 정화 : 1955년 '학생운동경기대회 참가요강' 제정공포
<참고 문헌>
♧ 이학래 외. 『한국체육사』. 지식산업사.
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의미
4.방과후 보육의 필요성
5.방과후 보육의 대상
6.국내 방과후 보육 현황
Ⅱ.방과후 보육의 교육과정
1.일과 운영
2.운영의 특성
3.방과후 보육 프로그램의 유형
4.보육시설유형
5.프로그램의 계획과 구성
6.방과
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교육 프로그램을 이수한 학생들은 교육공학의 활용 능력 면에서 유능하여야 할 것이다. 우리학교들이 기술 문명의 유용함과 이점을 향유하기에는 아직 가야할 길이 멀다. 그러나 처음 시작단계는 필요성의 인식이다. 이 연구는 교사들이 이
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교육과정 모형(심화보충형)
4. 수준별 교육과정 운영 시기
5. 수준별 교육과정 대상자 판정 기준
6. 학습 집단 편성 및 운영
7. 수준별 교육과정 과정안 작성의 유의점
8. 수준별 교육활동
Ⅲ. 수학과 수준별학습자료(지도자료)
1. 필요성
2
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과정
1. 학교체육의 의의
2. 학교체육의 정책결정가 실체
3. 학교체육의 관리조직
4. 학교체육 특기자 제도
학교체육 프로그램의 행정
1. 프로그램 계획
1) 목적과 목표
2) 의미와 관련성
2. 교육과정 개발
1) 현황 파악
2) 교육기관의 철학
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효과 ★★★★★ 셤(6)!!!!! 완전중요!!!!!!) (571p)
* 학업 성적이 낮은 학생 가르치기 (★★★) (575p)
* 영재(상위4%)와 상위 능력의 아이들 (575p)
17.2. 교사 전문성의 계발 中 “훌륭한 교사의 특징”(★★★★★ 셤(7)!!!!! 완전중요!!!!!!) (584p)
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교육대학원 석사학위 청구논문.
김현지(2005). 유아교사의 교육신념에 따른 교수유형 및 유아 언어발달. 덕성여자대학교 대학원 박사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. OECD의 DeSeCo 프로젝트
2. DeSeCo 프로젝트의 3가지 개인 핵심역량
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