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미적 측면을 추구하고 있었던 카프(KAPF) 계열의 문인이 대거
숙청되고, 김일성의 반제항일투쟁을 주제로 하는‘항일혁명투쟁’만이 정통성
을 부여받게 된다. 이에 따라 만들어진 작품이 이른바 5대혁명가극 생활총화
군중예술론
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미국의 대안교육 정책
2. 독일의 대안교육 정책
3. 영국 하트랜드의‘작은 학교’
4. 일본의 대안교육 정책
Ⅵ. 대안학교의 여러 쟁점들
1. 대안학교 제도화에 관한 쟁점
2. 대안학교‘인가 기준’에 관한 쟁점
Ⅶ. 대안학교의 발
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미래문화사 (1995)
한국 현대시인 연구 / 김흥규 / 일지사 (1986)
김윤식 교수의 시특강 ① / 김윤식 엮음 / (주)한국문화사 (2000)
한국대표명시 ①, ② / 한국언어문화 연구원 / 도서출판 빛샘 (2000)
디딤돌 문학 / 맹용재, 진중섭 외 지음 / 디딤돌 (200
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미학’
3) 시간: ‘그리스인의 시간, 현대인의 삶’
4) 우정: ‘호라티우스, 나를 자랑스럽게 하는 사람’
5) 예술: ‘플라톤의 존재론과 현대 예술론’
6) 타자: ‘낯섦과 다름을 대하는 자세’
7) 자유: ‘마르크스가 본 에피쿠로스의 행
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미’론을 통한 조선인식의 한 단면을 살펴보았을 뿐이다. 여기서 소위 그의 ‘감상적 직관’에 의한 조선 예술론의 성립이 지금까지도 얼마나 많은 영향을 끼쳤는지에 다시 한번 놀랄 뿐이다. 한국 근대사에서 가장 암울하고 억압의 시기에
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미의 의미로 사비(寂)라는 개념이 등장하였는데 이는 외로운, 쓸쓸한의 뜻을 내포한다. 예술론에서 또 다른 영향력 있는 미적 개념은 `유우겡\'(幽玄)으로서 이는 `심오, 적요, 신비, 숭고\'한 것 등을 내포한다.
우에다 마꼬또 교수는 17세기 시
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사회학연구』
박혜경,최외선(2006),「현실요법 집단미술치료가 비행청소년의 인성에 미치는 영향」,『미술치료연구』제13권제3호, 한국미술치료학회
전경숙,박병식,권소정(2001),「소외청소년의 복지욕구 조사연구(2)-소년원 보호 청소년을 중
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미 전제: 한국의 역사기 미술을 그렇게 만듬, 피안의 예술
- 곡선의미, 백색의 미, 무기교의 기교
3. 타자화된 주체의 수용과 반발
1) 수용 : 일부 수용, 일부 다른 해석
-고유정 → 많은 부분을 수용
-김원룡 → 시대별로 미의 규정 수용
2) 민족
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예술론의 신전개」(<<조선문단>>,1927.3)등을 통해 프로문학을 비판하기 시작했기 때문이다. 그것은 마르크시스트들이 ‘종교신자와 같은심리-미망’에 빠져 있단 비판과 ‘예술의 독립성’을 주장했다. 이로 인해 조중곤, 윤기정 등
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보면, 생명시학이란 생명의 본성을 실현하는 일상적 삶의 원리를 형성 주체로 하여 성립된 문예형식으로 규정해 볼 수 있다. 이러한 생명시학의 미학적 원리와 특징에 대해 지금까지 산발적으로 개진된 김지하의 예술론의 핵심적인 미적 요
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