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예절, 예의의 가치를 강조하여 인간관계와 사회적 조화를 추구하는 것이 중요합니다. 이러한 가치와 신념을 존중하며 협력하면 다양성을 인정하고 상호 존중하는 세계 공동체를 형성할 수 있을 것입니다.
결론적으로, 한국의 문화는 다양하
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간의 민주적인 언어생활을 습관화 시키고, 구체적이고 체계적인 언어 예절을 교육함으로써 충분히 개선될 수 있다.
미래를 짊어지고 나갈 중·고등학교 청소년들의 건강한 언어생활은 곧 건강한 정신의 함양으로 이어진다. 이를 위해 가정과
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따른 분류
1. 자연체험활동 프로그램
2. 체육활동 프로그램
3. 예능활동 프로그램
4. 과학활동 프로그램
5. 봉사활동 프로그램
6. 예절수양활동 프로그램
7. 전통문화활동 프로그램
8. 자아계발활동 프로그램
* 참고문헌
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예술 작품에 대한 감상을 표현하는 말
성취 기준
내용 요소의 예
⑴ 인터넷 매체를 활용하여 효과적으로 자신을 소개한다.
인터넷 매체를 통해 자신을 소개할 때 필요한 자료 이해하기
글, 사진, 그림, 동영상으로 자신을 표현하거나 설명하기
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다도
http://www.ezbuddhism.com/japanese%20tea.htm
일본문화원
http://www.kr.emb-japan.go.jp/cult/cul_guide_hist.htm
*목 차
1. 개관
- 일장기
- 일본 개요
2. 일본의 문화속의 에티켓
- 스모
- 기모노
- 교통
- 온천
- 주도(酒道) & 다도(茶道)
- 일식(日食) 예절
3. 생활 속의
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관광상품에 관한 지식
3) 여행수속에 관한 지식
4) Tour Operator에 관한 지식
4. 사교자세
1) 이성적인 행동
2) 자제력을 갖춘 행동
3) 예의바른 행동
4) 자기 PR을 적극적으로
5) 협력과 조정관리
5. 가정 및 건강관리
1) 가정관리
2) 건강관리
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전통성의 문제는 태권도의 발전을 가속화하였으며, 철학적 정립을 통한 세계 스포츠로서 자리를 확고히 하고 있다. 특히 현대의 태권도는 인간중심의 수련적인 측면을 강조하는 교육적인 측면과, 세계스포츠 선진문화를 창조하는 경기중심
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다도 중요하므로 음식을 보상이나 벌을 주는 수단으로 허용하지 않도록 한다.
⑦ 급식시간은 유아의 발달을 관찰할 수 있는 중요한 계기를 마련해주므로 식사 전 행동, 식사 중 행동, 식사 후의 행동을 관찰하고 평가하여 유아의 지도에 활용
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분류화
5.관광행동의 이해
6. (표 4-3) 여행동기의 인자
7. 매슬로우
8.관광행동의 매카니즘의 이해
9.관광의 제반 효과
10. 자연관광의자원의 분류
11.인문관광자원의 분류
12.관광사업의 발전단계
13. 관광사업의 개념
14.관광사업의 기본
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부족하다.
나) 문화적 보편성이 부족하다.
다) 단계가 반드시 불변적인 것만은 아니다.
라) 여성들의 도덕적 판단 수준을 낮게 평가하고 있다.
마) 도덕적 행동 발달의 중요성을 간과하고 있다.
IV. 도덕성발달이론의 교육적 시사점
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