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태권도 교육은 개인의 인격 완성을 위한 심신 수련이므로 지속적인 관심은 물론 학생이나 수련자의 발달을 최대한 촉진하고 조성하는 일이라고 하겠다.
지금까지 태권도 교육의 가치 측면에서 살펴보았다. 어느 분야의 운동이건 독특한 효
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태권도 지도자 생활을 하면서 실제적으로 수련생과 호흡을 맞추고 땀을 흘리며 직접 느끼고 체크하였던 부분이며 또한 수 없이 많은 학부모님과 상담을 통해 자녀의 교육적인 부분에 부모의 역할에 대한 중요성을 알려 주고자, 이 부분에 대
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태권도학개론. 경운출판사.
김순희(1987), 譯 야나기 무네요시, 다도와 일본의 美, 소화출판사
김영선(2000).
김용옥(1994). 아름다움과 추함, 통나무 출판사.
김창룡(1992).
류병관(1996). 태권도 수련가치에 관한 고찰, 용인대학교 무도연구지.제7집.
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수련과 인간 완성을 위한 노력을 시도하고 인간의 활동 욕구를 유지시키고 개발하는 것과 연관되어 있다. 이러한, 태권도가 갖는 의미는 정신적신체적사회적인 가치를 내포하고 있으며, 교육적 가지도 함께 가지고 있다. 교육이란 인간 행동
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태권도장 프로그램에 대한 수련생의 만족도에 관한 연구, 용인대 태권도대학원, 2008.
2. 성민석, 성인여성의 태권도 수련에 따른 신체적 자기개념 변화, 용인대 태권도대학, 2009.
3. 김석련, 태권도 수련의 가치 구성 요인에 관한 연구, 명지대
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태권도의 역사
Ⅱ. 태권도 수련의 가치
1. 태권도 수련의 신체적 가치
2.태권도 수련의 정신적 가치
㈀ 평화 정신
㈁ 애국 정신
㈂ 충효 정신
㈃ 예의 정신
㈄ 부동심
㈅ 극기 정신
㈆ 준법 정신
㈇ 호연지기
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태권도의 교육적 가치에 관한 고찰」, 김세태, 건국대학교 교육대학원, 2006
「태권도 수업을 위한 교육적 가치 탐색 및 개선 방안」, 이동호, 한국교원대학교 대학원, 2007
「태권도 수련의 교육적 가치 지향성 제고」, 박종명, 영남대학교 스포
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태권도 수련이 가치관 형성 및 사회성 발달, 심신의 단련에 큰 도움이 된다는 것은 부인할 수 없는 사실이다. 현대에 이르러 태권도가 스포츠화의 경향이 있지만 무술의 한 부분으로서 교육적 의미를 내포하고 있으며 전인적인 인간형성이라
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태권도대학원, 2008.
2. 곽성현, 성인 태권도의 침체요인에 관한 분석, 연세대 대학원, 2004.
3. 남성관, 성인 남녀들의 체육활동 참여와 신체적 자기개념과의 관계, 대구대 대학원, 2006.
4. 김석련,「태권도 수련의 가치 구성 요인에 관한 연구」,
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태권도는 전 세계에서 가장 발 기술이 발달된 무술이다. 동시에 발과 손의 조화적인 기술을 가장 잘 구사하는 무술이다. 이러한 이유는 성인에게 효과적인 운동 방법이 라 할 수 있으며, 태권도의 수련 방식은 개인의 노력여하에 따라서 건강
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