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사용 전에는 마음을 차분하게 유지한다.
⑤ 남에게 피해를 주는 내용은 보내지 않는다(비방, 욕설, 스팸 메일, 바이러스에 감염된 메일)
⑥ 수신된 메일은 함부로 공개하지 않으며, 필요할 때는 송신자에게 미리 양해를 구한다.
⑦ 첨부 파일
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설
4. 쉘던(W.H.Sheldon)의 형태기질설
5. 히포크라테스(Hippocrates)의 사체액설 : 다혈질, 담즙질, 우울질, 점액질
6. 호네이(Horney) : 순종형, 공격형, 고립형
7. 성격특성에는 크게 두 가지가 있다.
4 > 사회성 발달
5 > 지적 발달
6> 정의적 특성
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욕구 위계설
제6장 학습 이론
1. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성(조건 반사설)
2. 손 다이크의 시행착오설(연결설 연합설 효과설)
3. 스키너의 작동적 조건 형성
4. 인지 이론
5. 강화 계획
6. 관찰(모방) 학습의 전형
제7장 학습
1. 학
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인간의 커뮤니케이션
3.온라인 시스템에서의 의사소통 - 인터넷 중심으로
(1) Web상에서 암묵적인 공용어로 사용되는 영어와 비영어권 국가의
정체성 - 국제온라인시스템 측면에서의 인터넷
(2) 네티즌의 커뮤니케이션과 언어세계
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욕. 박정배. www. glacier. korea. ac. kr/ slang-2. p. 1. 11/23. (2001.9.30) I. 서론- 욕과 엽기의 정의
II. 욕에 나타난 엽기적 표현과 그 의미
A. 욕의 엽기적 표현
1. 엽기적인 욕의 틀
2. 성기를 지칭한 욕의 엽기적 표현
3. 성교를 지칭한 엽기적인 욕
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설
1) 정의금지설
2) 정의명령설
(2) 외국의 견해
(3) 비판 및 결론
2. 예술의 자유의 성격
3. 예술의 자유의 주체
II. 내용
1. 예술의 자유의 내용
(1) 예술창작의 자유
(2) 예술표현의 자유
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욕. 박정배. www. glacier. korea. ac. kr/ slang-2. p. 1. 11/23. (2001.9.30) I. 서론- 욕과 엽기의 정의
II. 욕에 나타난 엽기적 표현과 그 의미
1. 엽기적인 욕의 틀
2. 성기를 지칭한 욕의 엽기적 표현
3. 성교를 지칭한 엽기적인 욕
4. 그 외의 엽기
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욕 문화와 비속어의 실태 및 인성교육의 방향에 대해 살펴보았다. 청소년들의 비속어와 욕설 사용문제는 우리사회가 시급히 해결해야 할 중대한 현안 문제 중 하나가 되었다. 이러한 청소년의 언어문화의 심각성을 깨달아 위와 같은 인성교
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사용 실태, 한국언어문학회
◎ 김은실(1990), 은어에 관한 고찰 : 학생어를 중심으로, 대구교육대학교
◎ 마은영(2000), 고등학생 은어 연구, 인천대학교
◎ 이규창(1983), 은어조사연구, 군산대학교어학연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 은어의 정의
Ⅲ.
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사용에 대한 처벌규칙은 명료화하지 않고 있다. 말과 행동이 늘 함께 간다는 생각을 바탕으로 우리나라 각 학교에서도 학교 재량껏 욕설 사용에 대한 처벌규칙을 정하고 그것을 엄격히 실행할 필요하다고 생각한다.
Ⅴ. 결 론
우리는 지금까
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