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우리교육
◈ 한준상 외(1998), 평생교육의 21세기 장기 발전과 비전을 위한 전략 모형 연구, 교육부 Ⅰ. 쓰기교육전략(교수학습전략)
Ⅱ. 독서교육전략(교수학습전략)
1. 글에서 감동적인 부분을 찾고 그 이유를 말한다
2. 글에 묘사된 내
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Ⅳ. 좋은 그림책을 고르는 법
Ⅴ. 유아가 선호하는 그림책의 특성
Ⅵ. 그림책을 봐야 하는 이유
Ⅶ. 그림책을 읽어 주면 아이에게 나타나는 효과
Ⅷ. 그림책을 읽어주는 부모의 자세
Ⅸ. 그림책으로 한글교육 시작하기
< 참고자료 >
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언어와 지배
http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20100626020010 -뉴스기사
- <성 차이의 심리> 송관재, 선학사
- <섹시즘 -남자들에 갇힌 여자> 정해경, 휴머니스트
- <남녀차이, 모르거나 혹은 오해이거나> 스즈키 히로부미, 글담 ⅰ
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언어연구 경향 분석. 석사학위논문, 총신대학교 일반대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 아동의 교육환경이란
2. 아동교육과 관련된 교육문제 사례 - 다문화가정 아동의 교육환경
3. 다문화가정 아동에 대한 교육지원의 문제점
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우리말글학회
5. 최은아(2012), 일본 현대소설에 나타난 축약형에 관한 분석, 경희대학교
6. 홍진호(2009), 환상과 현실 : 환상문학에 나타나는 현실과 초자연적 사건의 충돌, 한국카프카학회 Ⅰ. 현대소설과 분단문학
Ⅱ. 현대소설과 환상
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성취효과
1. 의사 소통 능력 배양
2. 동기유발
3. 자신감 고취 및 상상력?잠재력 개발
4. 몸짓 언어 능력 향상
5. 수업에 대한 친숙함과 즐거움
6. 협동심과 이해심 강화
Ⅷ. 교육연극 관련 제언
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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우리말글』제16집, 1998.
김상웅,「1천 장정을 굶겨 죽인 권력형 비리」,『해방후 정치사 100장면』, 가람기획, 1994.
박기준,「한국작가의 반성」,『전선문학』, 1952. 4.
박신헌,「한국전쟁 전후기 소설의 현실의식 연구」, 경북대 대학원 박사학
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우리문학회
▷ 문승용(2011), 시와 음악의 형성 연원에 있어서 통섭의 양상 고찰, 한국외국어대학교외국문학연구소
▷ 손예희(2012), 독자의 위치에 따른 상상적 시 읽기 교육 연구, 한국국어교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시(시작품, 시문학)의 개
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우리말글학회
조두환(1997) : 여인상을 통해 본 릴케와 괴테, 건국대학교 Ⅰ. 릴케(독일 시인)의 오르페우스에 바치는 소네트 작품분석
Ⅱ. 릴케(독일 시인)의 표범 작품분석
Ⅲ. 릴케(독일 시인)의 가을날 작품분석
Ⅳ. 릴케(독일 시인
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언어의 화법(말하는 방법)
Ⅵ. 영어의 화법(말하는 방법)
1. 평서문의 전달
2. 의문문의 전달
1) 의문사가 있는 의문문
2) 의문사가 없는 의문문
3) 명령문의 전달
4) 감탄문의 전달
5) 기원문의 전달
Ⅶ. 화법(말하는 방법)의 교수학습방
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