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평생에 걸쳐 누구나 언제든지, 원하는 교육을 자유로이 받을 수 있어야 한다는 평생교육의 이념이 널리 확산.보급된 이래, 최근 들어 사회교육의 의미와 중요성이 더욱 부각되고 있다. 또한 평생교육이 지향하는 교육의 수직적 통합과 수평적
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학습자가 발음한 한국어 단모음에 대한 종단 연구, 말소리와 음성과학, P72-73
해커스 원격평생교육원, 한국어로서의 발음교육론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국어 단모음 체계
2. 중국어의 단모음 체계
3. 한국어와 중국어의 단모음 체계 비
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교육과정 개발 연구 : 인문사회계열의 대학수학기초과정을 중심으로, 상명대학교 일반대학원: 한국학과 Ⅰ.서론
1. 한국어 교육의 개념과 목적에 따른 교육 유형
Ⅱ. 본론
1. 직업 목적 한국어 교육 특징
가. 개념
나. 학습자 관련 배
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평생교육의 이념과 정의와 목표 및 그 특성에 대하여 설명한다.
2. 평생교육과 평생학습의 의미를 비교 · 설명한다
3. 국내외의 평생교육 등장배경과 발전과정에 대하여 시대적으로 살펴본다.
4. 평생학습사회 도래에 따른 원격교육의
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교육보고서, 경향미디어, 2010
서명환 저, 평생교육방법론, 공동체, 2016
서보준 저, 평생교육론, 공동체, 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2014
차갑부 저, 평생교육론 (모든 이를 위한 평생학습), 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대
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여성의 특성을 부각시키고, 직장 여성의 전문성을 개발하고, 자기 학습능력을 연마하기 위한 교육 등으로 나타났다. 이와 같은 여성의 요구에 근거해서 보면 여성 평생교육은 직업 활동, 자원봉사활동 및 단체 활동 등을 통하여 여성의 사회
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학습자를 위한 진로상담과 진로지도가 필요하지만 이들 여성을 위해 개발된 진로상담 프로그램은 제한적이거나 활성화되지 않고 있다.
[참고문헌]
1. 박성정. (2009). 고령여성의 직업교육훈련 요구 분석. 직업교육연구, 28(1), 115-133.
2. 이성균. (
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다.
Ⅴ. 평생교육의 목적
성인교육의 주된 목적은 학습자 개개인이 자율적이고 창조적이며 책임감 있고 생산적인 성숙한 시민으로 성장할 수 있도록 도와주는 것이다. 그리고 사회적으로는 개인의 삶을 충족시켜 줄 수 있도록 계속적인 기회
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평생학습도시에 대한 지속적이고 체계적인 성과 분석이 있어야 하며, 이를 위한 구체적인 컨설팅과 지원이 이루어져야 한다.
(2) 프로그램의 개발운영의 활성화
고용창출과 취업확대를 위한 교육프로그램의 개발·운영이다. 지역사회 구성원
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원격교육의 기술적 지원이 가능해짐에 따라 기존 교육체제에 비해 시간과 공간의 제약에서 자유롭다. 1. 평생교육에 대한 개념,
2. 필요성,
3. 궁극적 목적,
4. 이념,
5. 평생교육의 방향,
6. 평생교육의 특징,
7. 평생학습사회를 위한
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