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교육복지 확대
·교육 기회의 평등
⑤ 교육공동체 운영의 원칙 정립
·<제 1원칙> 학생의 교육에 도움이 되는가?
·<제 2원칙> 어려운 처지에 있는 학생을 우선적으로 돕는다.
·<제 3원칙> 會, 議, 決, 行의 원칙 준수
⑥ 교원 및 연구
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교육의 의미
Ⅱ. 본론 ①
1. 성차별의 시대적 등장배경
2. 각 교육영역에서의 성차별
3. 교육방향 제시
Ⅱ. 본론 ②
학교교육에 나타난 성차별
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과서 속에 나타난 성차별
Ⅲ. 유아교육 과정에서의 성차별
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연구에 의하면, 장난감을 너무 지나치게 받은 아이는 성격이 산만하다고 한다
Ⅳ. 주의산만행동(주의산만아동)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅴ. 주의력산만행동(주의산만아동)의 집중력향상방법
Ⅵ. 주의산만행동(주의산만아
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학습을 교수전략으로 선정하였다. 김정훈 외2 (2010), 「ADDIE 모형에 의한 기술·가정 교과의 로봇 수업 자료 개발」. 한국교원대학교 교육연구원
셋째, 개발 단계에서 수행한 것은 학습 지도안, 학생 활동지 및 PPT를 개발하는 과정이다. 학습 지
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교육의 원리에 의거하여 다양한 학습지도법을 사용해야 한다.
④ 교수매체에 관한 요소이다. 성인학습지도자는 과정에 수업자료를 적절히 활용하여 학습자의 흥미를 유발시켜 수업효과를 극대화 시킬 수 있다.
⑤ 학습지도안 작성 요소이다.
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창의적으로 해결하려는 의지를 갖고 있는가?
학습활동중
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〃
관찰
〃
〃 1. 단원명: 4-1-6. 분수
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 지도상의 유의점
6. 학생 실태
7. 교재 연구
8. 전개 계획
9. 단원의 평가 계획
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연구정신 등 학생들의 고등정신능력이 길러졌다.
IV. 결 론
지금까지 레지오 교육이 한국 초등교육현장에 적용 가능한지를 규명하기 위하여, 레지오의 이론을 탐색해 보았고, 초등학교 수업에 실제로 레지오를 적용하여 그 가능성을 분석해
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학습재로서의 교과서 개발과 효과적인 과학 교육을 위하여, 학습자의 학습 방법 및 전략과 인지심리학, 동기심리학 등의 다양한 영역에 대한 구체적이고 직접적인 연구가 선행되어야 하며, 학생들의 인지 수준의 이해를 통한 교수와 더불어
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유아교육기관에서는 유아들이 체육활동을 할 공간과 기구들이 배치되어야 할 것이다. 5.학부모들 또한 유아체육에 대한 관심이 있어야 할 것이다. ”
유아체육에 대한 교육연구가 계속 진행되고 있지만, 주로 유아의 체력 부분에 편중되어 이
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수업 모형을 예시해 보면 다음과 같다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지적 영역에 유용한 지도 방법
가. 문제해결 시나리오 온라인 학습모형
나. ‘NIE’를 통한 인성 교육
다. 도덕 지도 만들기
2. 정의적 영역에 유
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