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유아프로그램 개발과 평가(2021). 문연심. 공동체
영유아프로그램 개발과 평가(2020). 나혜선 저. 정민사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그림의 교육 목표 및 원리
3. 몬테소리 프로그램의 교육
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교육의 모든 것, 이영숙, 창지사, (2000)
3,4,5세를 위한 몬테소리 유아교육, 조옥희, 권영자, 중앙출판사 (1998) Ⅰ. 몬테소리 교육이란?
Ⅱ. 몬테소리의 생애와 학문적 배경
Ⅲ. 몬테소리 교육사상의 기초 배경
Ⅳ. 교육목표
Ⅴ. 몬테
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표현활동, 수학적 표현활동, 사회-과학적 표현, 게임활동, 노래와 극화활동
5. 프로젝트 마무리단계
1) 준비
① 전체토의-프로젝트 전과정 돌아보기, 전시회 및 발표회 날짜정하기, 전시회 및 발표회의 형식과 초대 대상 정하기, 유아의 역할 정
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디스타 프로그램의 취지가 유아에게 읽기, 산수, 언어 등의 기본교과에 필요한 기초지식과 기능을 습득하는 초등학교 준비교육을 시키자는 데 있기 때문에 유아의 주의를 산만하게 하여 이러한 목표 달성을 어렵게 하는 필요 이상의 교구는
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몬테소리 감각교육이란?
>몬테소리 감각이론의 특징
>감각교육의 필요성
>감각교육의 목적
>감각교육의 의의
>감각교육의 내용
>감각교구의 목표
>감각교구의 특징 및 교구 배치
>감각교구의 조작원리
>감각교구의 종류 및 구조적인 특
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교육이 아닌가 싶다.
어느 한가지를 체택하여 교육하는 것 보다 여러 교육 프로그램의 좋은 점을 얻어 유아들의 특성에 맞게 교육을 한다면 좀 더 좋은 교육이 될것이다.
※ 참 조
김춘경 ‘몬테소리 사회교육에 관한 고찰’ - 유아교육연구
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몬테소리 음악 프로그램과 연습으로 벨과 음표의 논리적 연상, 벨과 음표의 청각적 연상, 짝짓기 카드, 쓰는 음악의 첫 번째 연습 등
6) 사회 영역(사회적 행동)
지적 발달뿐만 아니라 영유아의 인성과 사회적 행동발달을 무엇보다 중요시한다.
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조하는 데서 몬테소리 교육은 현대적인 의의를 가진다.
프뢰벨과 몬테소리의 이론이 유아교육에 미친 영향을 알아보기 위해 현 유치원 6차 교육과정의 내용을 살펴보았다.
유치원 교육이 시작된 이래로 우리나라도 줄곧 전인 교육을 표방하
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프로 나타내며, 이를 통하여 패턴과 관계성을 이해한다.
③패턴 찾기: 유아가 규칙성을 발견하고 이를 수학적 방법으로 정리하는 활동이 강조된다. 이를 통하여 자료의 의미를 추론하고 설명하는 능력을 키운다.
2) 국외 교육내용과 비교하여
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표현하는 기초 능력을 기르는 데 있고 또 다른 목적은 모국어를 존중하는 태도와 모국어를 바탕으로 사고력, 이해력의 증진을 도모하는 것이다.
5) 상상력 교육
몬테소리는 상상력을 인식발달의 조건으로 보고 ‘상상력이 사물을 추상이라
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