|
자연에서 일어나는 모든 소리를 들어 보고 표현해 봄)
ㄷ. 악보의 읽기와 쓰기 : 음감벨을 사용하여 소리와 연관된 감각연습을 함
(음이름, 계이름 밑에 상응하는 숫자를 함께하여 숫자에 따른 음위치, 명칭을 알게함)
*참고 문헌
http://www.amimont
|
|
|
유아, 성인교실)
.각종 성금관리
.불필요한 타기관 또는 단체의 협조의뢰 사항
.일·숙직업무
교육행사 및 기타 자원관리 활동
.졸업식, 입학식 거행
.각종 교내행사 지도
.교육과 직결되는 공문서 처리
.자연보호 참가
.교내 체육대회
.테마식
|
|
|
속할 수 있었다.
수
[음률]개굴개굴 개구리처럼 노래해요
영아들이 노래가 들리자 교사에게 어떤 노래인지 관심을 보였다. 교사가 직접 불러주자 영아들도 흥얼거리다 팔을 올리고 두 발로 뛰어보며 한 발로 점프하는 영아들도 있었으나,
|
|
|
자연물을 관찰하는 것에 흥미를 보여 이번 주에는 산책 시 돋보기를 제공해주었고 영아들은 돋보기 도구에 관심을 보였으며 교사는 돋보기를 사용하여 자연물을 관찰하는 것을 안내해주었다. 영아들은 돋보기로 자유롭게 자연물을 관찰하는
|
|
|
자연스러운 기회를 만들어 주려고 합니다. 음악과 노래소리 등에 더 많은 관심을 보여 지지하며 필요한 교구나 도구를 지원해주고 있습니다. 새로운 것에 대한 호기심이 있어 편안하게 탐색하고 활동하도록 활동전에 충분한 탐색의 시간을
|
|
|
자연탐구
궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 관심을 가지고 참여한다. 생활 속에서 사용되는 수의 여러 가지 의미를 알고 활동한다. 함께 이야기 나누었던 그래프를 읽어보며 숫자에 관심을 가지고 숫자를 셀 수 있고 그래프로 나타낸 수를
|
|
|
미술작품, 극놀이 등을 듣거나 보고 즐긴다. 음악에 흥이 많아서 자신이 관심과 호기심 가는 노래에 흥미를 보이는 모습을 보인다. 처음에는 소심하게 움직였다가 이내 적응되면 몸을 크게 움직여 노래를 즐기기도 한다.
자연탐구
과거와 현
|
|
|
호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고주변 사물과 모양에 관심을 가집니다. 생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문힙니다.친숙하게 볼 수 있었던 지폐에 관심을 가지며 호기심을 가집니다. 만3세 2학기 발달평가 20명
|
|
|
자연탐구
그래프 활동을 하면서 그래프를 분석하는 모습을 보이고 자연스럽게 수를 세면서 수를 인지할 수 있다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있어 수를 이용한 다양한 활동 지원이 필요하고 주변의 여러 가지
|
|
|
유아는 예절과 질서의 준수를 물론 예절과 질서의 필요성과 중요성이 내면화되는 경험을 하게 된다. 일상생활 속에서의 절약은 물론 자원을 재활용하는 수준까지 경험하게 되고 추상적인 시간의 개념을 좀 더 구체적으로 인식하고 시간 자원
|
|
메뉴펼치기
