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분류
-. 소형 : 0.8Inch~2.5Inch -> 휴대폰,MP3,PDA,Smart Phone등에 채용
-. 중형 : 2.5Inch~20Inch -> 노트북,PC등의 LCD모니터 등에 채용
-. 대형 : 20Inch이상 -> LCD TV등에 채용
※ BLU 구조
1. Mold Frame -리플렉터
BLU의 각 부품을 고정하여 일체형 부품인 Back Lig
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음운이 형성될 뿐만 아니라 우리말 어휘의 폭을 넓혀주는 역할을 하기도 했다. 우리는 이러한 큰 사건을 계기로 고대 국어와 중세 국어의 경계를 훈민정음 창제로 하고 있다. 15세기 중엽 이후의 국어를 중세 국어, 이전의 국어를 고대 국어라
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구조
2.1.2. 인물
2.1.3. 배경
2.1.4. 문체
2.1.5. 현실반영
2.1.6. 유통구조
2.1.7. 독자층
2.2. 드래곤라자
2.2.1 구조
2.2.2 인물
2.2.3 배경
2.2.4 문체
2.2.5 현실반영
2.2.6 유통구조
2.2.7 독자층
3.영웅소설적 특성의 계승적 차원에서의
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과정에서 그토록 중요성을 주장했던 각 학문의 구조에 대한 강조를 줄이고 당면하고 있는 사회적 문제와의 관련에서 교육과정을 다루어야 한다고 주장하고 있다. 이것은 이 책의 전반적인 흐름과는 상반된다는 점에서 다소간 논의의 문제로
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분류, 수직조직, 수평조직, 공식조직, 비공식조직
제 1절 조직의 구조적 요인
1. 분업
2. 계층적이고 기능적인 과정
3. 구조
4 통제의 범위
제 2절 수직조직과 수평조직
1. 수직조직(계선조직)
2. 수평조직(막료조직, 참모조직)
3. 매트릭
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과정을 동시에 적용하는 것이 바람직할 것이라고 보인다.
▶ 소감 및 의문점
우리나라의 교육과정을 살펴보면, 5년을 주기로 하나의 교육과정이 바뀌게 되는데, 사실상 5년이라는 시간이 적용한 교육과정에 대해서 효력을 나타내기란 짧은
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(構成)
③ 유형
5. 유아들이 좋아하는 전래동요의 특징
① 유형
② 언어적 특성
③ 선호하는 이유
④ 병렬 구조
⑤ 운율
6. 전래동요의 재창작 과정
7. 외국 전래동요
① 일본
② 미국
③ 프랑스
④ 독일
8. 핵심정리
참고문헌
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음운론적 특징 언어사용의 이해, 3장 화용의 구성 요소
다음은 일상생활의 구어체에서 나타나는 표준어에서 비표준어로의 변이 형태를 형태 음운론적으로 분류한 것이다.
1. 축약 현상 - 축약, 준말, 단축
아 ‘ㅡ’ 탈락 후 축약
다음→*담,
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자연탐구
목표 : 사물과 자연환경에 대해 지속적으로 탐구하려는 마음과 탐구과정을 즐기는 태도를
기르고, 기초 탐구기술과 과학적 기초지식을 확장하고, 자연을 사랑하는 마음을 가진다.
주변의 사물과 자연현상에 대해 호기심을 가지고
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자연탐구
목표 : 사물과 자연환경에 대해 지속적으로 탐구하려는 마음과 탐구과정을 즐기는 태도를
기르고, 기초 탐구기술과 과학적 기초지식을 확장하고, 자연을 사랑하는 마음을 가진다.
주변의 사물과 자연현상에 대해 호기심을 가지고
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