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말소리에 대한 이해도를 높일 수 있는 중요한 이론이다. 말소리를 통해 실질적으로 느끼게 하여 이론의 주입식 교육에서 탈피 할 수 있다고 판단한다. 이러한 변별적 자질의 활용하게 된다면 음운에서 생기는 동화현상에 대한 설명이 훨씬 더
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음운론 1993. 오정란. 형설 출판사. 1. 음운규칙의 개념
2. 분포의 제약
(1) 어두 및 음절초에서의 제약 (두음법칙)
(2) 음절말에서의 제약
(3) 비음 및 'ㄹ' 앞에서의 제약
(4) 이중모음 앞에서의 제약
3. 중화
4. 동화(assimilation)
(1
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김기섭, 『영어음운론응용』, 한국문화사, 1997. (1)음소상의 차이
(2)운율상의 차이
(3)음운현상의 차이
가)구개음화 현상
나)비음동화 현상
◎한국인이 유의해야 할 발음
1)영어 자음
2)영어모음
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설명할 것인데 간단히 말하자면 의미 분화의 최소단위이고, 운소는 단어의 의미를 분화하는 데 관여하는 음소 이외의 운율적 특징이다. 소리의 높낮이, 길이, 세기 등을 의미한다. 01 음운단위
02 음운현상
03 음운변동과 음운변화
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2. 교과서 분석
3. 학교문법, 한글 맞춤법, 표준 발음법에 나타난 상치점
(1) ‘ㅚ, ㅟ’의 단모음 처리 문제
(2) ‘씨, 가’의 접미사 혹은 단어 인정 문제
(3) 띄어쓰기 문제
4. 국어사용 실태(음운면)
5. 맺음말
《참고 문헌》
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2. 교과서 분석
3. 학교문법, 한글 맞춤법, 표준 발음법에 나타난 상치점
(1) ‘ㅚ, ㅟ’의 단모음 처리 문제
(2) ‘씨, 가’의 접미사 혹은 단어 인정 문제
(3) 띄어쓰기 문제
4. 국어사용 실태(음운면)
5. 맺음말
《참고 문헌》
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음운론 김동언 p.71)
반모음 ‘j'가 모음 앞에 올 때 형성되는 이중모음을 ’j'계 이중모음이라 한다. 모음 ‘이’의 앞에 올 수 없어 모두 6개를 보인다. 이들은 조음위치가 같아 혀의 이동이 없기 때문이다. 노인들이 ‘영등포’를 발음할 때
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음운 현상을 위계적순차적으로 적용시키면서, 음절들의 연쇄에서는 두 번째 음절의 C2를 제외한 2개의 음절 범위 내에서 순환적반복적으로 음운 현상을 적용시킨 후에야 S1의 최종 음성형이 도출되는 것으로 설명하는 것이 자연스럽다는 점을
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음운 현상을 위계적순차적으로 적용시키면서, 음절들의 연쇄에서는 두 번째 음절의 C2를 제외한 2개의 음절 범위 내에서 순환적반복적으로 음운 현상을 적용시킨 후에야 S1의 최종 음성형이 도출되는 것으로 설명하는 것이 자연스럽다는 점을
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ㅍ에 의해 의미가 달라진다.
제3장 결론
한국어가 모국어인 사람에게는 한국어의 모음이 생각하지 않아도 너무 자연스럽게 구사되는 부분이지만, 한국어 음운론을 수강하고 이 과제를 수행함에 있어서 외국어로서의 한국어를 배우는 사람들
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