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이스라엘이 맺은 계약의 근거로서 십계명을 들 수 있다. 이 계약 법전은 출20:22-23:33에 이르는데 여기에는, ① 두 가지 예법(출20:22-26, 하나님의 유일성, 제단법)과, ② 사회 규범(출21:1-23:19, 민법, 형법, 재산법, 종교-도덕법), ③ 고별권고(출23:20
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정신
(3) 남북조의 불교사조와 법난
(4) 교학불교의 번영과 14개 종파
(5) 중국왕조의 불교에 대한 이중정책
7. 중국의 불교문화와 유적
8. 새로운 불교운동(선불교)
(1) 새로운 종교개혁
(2) 선불교의 성립배경과 특징
(3) 선종의 전통성 주
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사회로부터 기대되는 개인의 역할, 임무, 행동 등을 의미.
연령규범은 생활주기와 밀접한 관련이 있다. 문화, 성별에 따라 다를 수 있다.
신체적 및 정신적 성숙도와 기능의 정도를 구별하는 기준이 되기도 한다.
* 한 개인이 생활주기상에
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교육. 연동 교회 교인의 4할이 성경공부에 참석한다. 이렇게 조직된 교인들은 흩어지지 않는다.
* 외향의 영성. 사회에의 봉사. (2쪽을 보시오.)
* 상향은 축제적 예배로.
* 내향은 소그룹 영성훈련.
시험. 5문제. 4문제는 필수. 마지막 문제는, 4
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이런 것을 알아보고 걸러내는 것이 아닌 훌륭한 나무로 키워낼 수 있도록 환경이 되어주는 것이 참된 교육자의 모습이 아닐까 생각된다. 1. 들어가며
2. 두발자율화
3. 초등학교 일기검사
4. cctv설치
5. 스쿨폴리스
6. 나오며
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종교 그 자체에 있어서도 마찬가지였다. 그 이유는 근대화란 종교의 세속화를 요구하며 그러한 과정에서 종교의 순수성은 감소되고 그 자체로서 그 본질에 손상을 입을 수 있기 때문이며 종교적 가치나 전망은 이미 계획된 사회변화의 대상
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문학, 이학, 법학을 베이징 대학교로
과학, 경제, 경영, 건축등의 학부
홍콩의 대학
홍콩 중문 대학 (1963.10)
신아학원(1949): 중국문학, 역사중심
숭기학원(1951): 기독교 신학; 철학(예술)
연합학원(1956): 사회과학
- 세미나 중심의 수업
- 졸업시험&n
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2. 1979~1985 협상과정
3. 1986~1990 협상과정
IV. 통일의 저해요인과 촉진요인
V. 통일 후 문제점
1. 정치통합
2. 경제통합
3. 법체제의 통합
4. 사회통합
5. 교육통합
VI. 재분단 위기와 무력 통일
VII. 예멘통일이 주는 시사점
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문화적으로 또는 경제적으로 매우 가까운 우리나라 여행시장도 중국과 연계할 때 그 성장 잠재력이 매우 크다는 점을 간과할 수 없는 것이다.
3.장 결론
붉은 색을 상징하는 두 사회주의 국가 북한과 중국이 개방함에 따라 여러 가지 파급효과
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문제에 대응해 나가야 한다.
5) 학교 부적응 청소년 문제는 지역사회 공동의 책임이다. 마땅히, 이를 해결하려는 노력이 끊임없이 전개되어야 할 것이고, 이에 대한 정책적인 지원책도 조속히 마련되어야만 한다.
참고문헌
삼성생명사회정신
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