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정책의 효과와 과제」, 교육학연구, 2019. 1. 서론
2. 학교에서의 체벌금지조항
2.1 체벌금지조항의 정의와 도입 배경
2.2 체벌금지에 찬성하는 이유
2.3 체벌금지와 아동 청소년 발달
2.4 체벌금지와 현대 사회의 변화
3. 결론
4. 참고문헌
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간의 환경행정기능의 적정배분연구, 국가환경연구원, 1992
문태훈 / 환경정책론, 형설출판사, 1999
박광국 / 지속가능발전과 환경거버넌스, 대영문화사, 2002
이두호 외 / 인간환경론, 나남출판, 1993
이주희 / 환경행정의 역할분담, 한국행정학회 20
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1. 지식의 의의
2. 사회복지 실천에 필요한 지식
Ⅶ장. 사회복지 실천의 기술기반
1. 사회복지실천과 기술
2. 사회복지실천기술 학습과정
3. 사회복지실천 시작단계에서의 기초기술
3. 사회사업기술 개발을 촉진하는 방법
참고문헌
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연구 검토
2. 작품 소개 및 분석
2.1 허균의 사상적 태도
2.2 시대적 배경 및 창작동기
2.3 작품의 구조 및 주제
2.4 문학사적 의의
3. 교육적 활용방안
3.1. <홍길동전> 교육 방안
3.2 제 7차 교육과정과 <홍길동전> 교육
3.3 <
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연구
(1)작가론적 접근
2.작품론적 관점
(1)자연관
(2)어부사시사
5.작품연구
(1)사상적 배경
1)불교적 작품
2)도가적 작품
(3)유교적 작품
6.시조작품론
(1)의의식의 탐구
(1)자연, 서경적인 작품
(2)생활, 서정 등을 대상으로 한 작품
(3)리
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특성
Ⅳ. 청소년자원봉사활동의 실태
Ⅴ. 청소년자원봉사활동의 문제점
Ⅵ. 청소년자원봉사활동의 개선 방안
1. 봉사 동아리 육성
2. 봉사활동 제한시간 폐지
3. 봉사활동 프로그램 개발
4. 소감문 받기
Ⅶ. 결론
참고문헌
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의의와 종류
1. 비정규직의 의의
2. 비정규직의 종류
Ⅲ. 비정규직의 현황
1. 비정규직의 규모
2. 비정규직의 임금과 노동시간
3. 비정규직의 사회보험
4. 비교추이
5. 여성 비정규 근로자 현황
Ⅳ. 비정규직의 확산
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프로그램학습법
8. 공동학습법
9. 발견학습법
10. 시범학습법
11. 브레인스토밍
ⅵ. 환경교육이란 무엇인가?
1. 환경교육의 성격
2. 환경 교육의 원칙
ⅷ. 환경교육의 교수학습의 방법
1. 강의법
2. 토의학습법
3. 조사 학습법
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의의와 시행과정
1) 국민건강보험의 의의
2) 국민건강보험의 시행과정
(2) 국민건강보험의 현황
1) 적용 대상
1.1) 직장가입자
1.2) 지역가입자
2) 재정
2.1) 재정부담
2.2) 보험료 부과/산정
2.3) 보험료 감면, 경감
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안에서 3가지 차원으로 정책이념을 내포하고 있으며, 정책분석이 분석해야 할 대상도 이와 같은 3차원으로 구성된다. 1.정책분석 기준의 의의
2.정책분석의 기준에 대한 선행연구
3.새로운 정책분석 기준에 대한 논의
4.요약 및 결론
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