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관한 고찰\", 장안논총 24, 화성: 장안대학교, 2004
최윤미, 박희경, 손영숙 외 다수. 현대 청년 심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
정민승 외(2009) 생애발달과 교육,
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가정에서의 조기 ․ 특기교육 실태 조사
3. 과잉조기학습이 유아의 정신적 발달에 미치는 영향
(1) 아동의 두뇌 발달에 미치는 영향
(2) 아동의 학습동기 및 창의성에 미치는 영향
(3) 아동의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향
(4)
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가정에 대한 사람들의 인식과 제도 문제라 할 수 있다. 현재 국제결혼이 급증하고 있는데도 불구하고, 사람들의 인식과 관련 제도들은 여전히 제자리걸음을 면치 못하고 있다. 국제결혼 여성을 긍정적으로 받아들이기보다는 부정적으로 바라
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혼인·가족 형태의 다양화와 헌법적 대응, 고려대학교, 2011
박숙자, 가족지역연대 활성화를 통한 가족기능 강화, 한국가족자원경영학회, 2009
배경숙, 가족생활의 변화와 가족법, 한국민사법학회, 2007
오거스터스 네이피어, 칼 휘태커 저, 남
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관의 4대 명제
1) 신 중심주의 : 인간은 신의 피조물이다.
2) 인간 중심주의 : 인간은 만물의 영장이다.
3) 원죄설 : 인간은 죄인이다.
4) 내세주의 : 인간의 본향은 피안에 있다.
2. 아퀴나스의 인간관
1) 사상적 배경
2)세계
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인간행동이론과 사회복지 실천.김동배.권중돈. 학지사.(2006)
http://www.playtherapy.ne.kr
동아일보 서론 아들러의 생애, 개인심리학이란?
본론
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주요개념
1)열등감과 보상
2)우월에 대한 추구
3)생활양식
4)사회적 관
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인간적 비난을 지양 3강 자아정체성의 탐구-나는 누구인가?
4강 자아 정체성의 의미 이해
5강 태아기의 이해
6강-청년기의 이해
7강 대학시기의 이해와 적응
9강 대중매체 와 청년 문화
10강 사랑의 심리학
11강 연애심리
12강 에로틱 사
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가정에서의 우리 부모님들이 건전한 가치관으로 모범을 보이지 않을 경우 불가능할 것이다.
학문적으로 증명된 것은 아니지만 합성효과(合成效果)란 말이 있다. 각 개인은 합리적으로 행위 하지만 개인들의 합리적 행위가 모이면 비합리적인
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3. 인간
4. 사회
Ⅳ. Rousseau의 유아교육사상
1. 교육의 목적
2. 교육의 내용
3. 교육의 방법
Ⅴ. Rousseau의 유아교육이 현대교육에 미친 영향
1. 교육 이념적 측면
2. 교육 목적적 측면
3. 교육 내용적 측면
4. 교육 방법적 측면
Ⅵ. 결론
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혼인이주와 혼인이주 가정의 문제와 대응 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문제의 정의
2. 결 혼
(1) 국제결혼이 이루어지는 양상
(2) 한국에서 이주 여성의 현황
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