|
단계에서는 낮은 자존감을 가지기 쉽다. 예를 들어 성적, 급우 간 인기를 얻으려는 심리와 현실의 불일치
2) 아동기 성장발달의 원리와 상관관계청소년기에서는 아동기 성장의 원리 중에서 신체적인 성장원리보다는 정신적, 심리적, 사회적인
|
|
|
발달과정 기술
가. 제1단계(0-1세) 및 나의 성장발달과정 기술
나. 제2단계(1-3세) 및 나의 성장발달과정 기술
다. 제3단계(3-5세) 및 나의 성장발달과정 기술
라. 제4단계(5-12세) 및 나의 성장발달과정 기술
마. 제5단계(청소년기) 및 나의 성장
|
|
|
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
|
|
|
인간 발달의 측면에서 일어나고 서로 영향을 미친다. 아동발달단계는 태내기, 영아기, 유아기, 아동기로 구분하면 각각 다른 발달적 특성을 나타낸다. 그리고 결결정적 시기란 유기체를 둘러싼 내적. 외적 사건들이 발달에 최대의 영향을 미
|
|
|
아동의 발달은 교육단계와의 관계 속에서 인식되었다.
아동기의 발달단계에 있어서 서양의 경우는 성인의 축소판으로 아동을 보고 그들의 발달은 일정한 주기에 따라 구분하였다. 이러한 발달에 관한 생각은 루소에 이르러서 독특한 인간의
|
|
|
달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 인지발
|
|
|
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 사회성 발달
|
|
|
발달의 이론. 시그마프레스(주), 2010
김현정(2008), 부모의 훈육 태도가 유아기본생활에 미치는 영향숭실대학교 교육대학원 유아교육전공 1.서론
2.발달의 개념
3.태내기 및 영아기 발달 특성과 중요성
4.부모의 바람직한 양육태도
5.태내
|
|
|
발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2011.02.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 개념
2. 태내기
1) 수정
2) 태아의 발달단계
3. 영아기
1) 인지발달
2) 의사소통
4. 유아기
1) 신체의 발달
2) 운동발달과 사회성
5. 아동기
|
|
|
아동 개인의 의지가 상호작용하게 된다고 보았다. 인간발달의 단계는 현생의 인간 일생을 중심으로 태내기와 태외기로 나월 수 있으며, 아동기는 태외기 중 아기가 탄생한 후부터 소년기까지에 해당한다. 아동에게는 성인, 즉 부모의 보호와
|
|
메뉴펼치기
