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삼국유사의 사학사적 의의』
(『한국의 역사인식』, 창작과비평사 1976)
정구복, 『고려후기의 역사인식과 역사서술』
(『한국사론 6』, 국사편찬위원회, 1981)
이재운, 『삼국사기와 삼국유사의 비교』(충남대학, 1983)
高柄翊, 『三國史記에 있
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삼국유사」와 근대사학이 축을 같이하지만, 그렇다고 「삼국유사」에서 제시된 고대사관이 오늘날에도 그대로 통용될 수는 없다.
3. 삼국사기와 삼국유사의 상호비교
(1) 체재의 성격
삼국사기가 왕명을 받들고 김부식이하 10여명의 편찬위
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서술 원칙
3)<三國遺事>의 구성과 체계
5. <三國遺事>의 의의
3. <三國史記>와 <三國遺事>의 비교
1. 체재의 성격
2. 서술방법
3. 사학사적 의의
4. 도표를 통한 상호비교
5. 기타 내용적 측면에서의 비교
III. 맺음말
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의견을 제시하고 있다. 한편에서는 이러한 구성을 기사본말체로 보기도 하는데 이는 연대나 인물보다 사건에 중점을 두어 그 원인 경과 결과 등의 관계를 서술하는 방식을 의미한다. 1. 성립시기
2. 저술 목적
3. 저자의 역사인식
4.
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인문연구』4(경산, 영남대인문과학연구소) pp. 121∼144
11. ――― : 1984, 「신라건국성화의 연구」, 『민족문화논총』6(경산, 영남대인문과학연구소) pp. 1∼20
12. 박지홍 : 1957, 「구지가 연구」『국어국문학』16(서울, 국어국문학회) pp. 527∼541
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인문콘텐츠』, 38호, pp241-260.
장동련 외(2013), ‘미디어 확장과 진화에 따른 트랜스브랜딩’, 『디자인학연구』, 제 26권 1호, pp435-463.
전경란(2015), “웹드라마의 스토리텔링 및 영상구성 방식에 대한 연구”, 『인문사회과학연구』, 제16권 제4
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비교해 보면, 한국전력은 \'기업의 호감도\', \'기업의 신뢰성\', \'기업의 윤리성\', \'기업의 혁신성\', \'기업의 발전성\' 순으로 나타났으나, KT는 \'기업의 유능함\', \'기업의 윤리성\', \'기업의 발전성\', \'기업의 혁신성\', \'기업의 호감도\' 순
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인문과학연구소 인문과학연구, 1991
金時習硏究(鄭炳昱, 서울大學校論文集 人文社會科學篇, 1958), 金時習의 佛敎觀(鄭 泄 東, 慶北大學校論文集 6, 1962),
金時習의 鬼神觀과 道敎觀(鄭東, 趙潤濟博士回甲紀念論文集, 新雅社, 1964),
金時習의 文
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인문과학연구소 인문과학연구, 1991
金時習硏究(鄭炳昱, 서울大學校論文集 人文社會科學篇, 1958), 金時習의 佛敎觀(鄭 泄 東, 慶北大學校論文集 6, 1962),
金時習의 鬼神觀과 道敎觀(鄭東, 趙潤濟博士回甲紀念論文集, 新雅社, 1964),
리가원. 金鰲
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인문과학연구, 제7집, 2001. 3
권이종, “학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구; 학교내의 폭력을 중심으로”, 청소년학 연구, 7권 2호, 2000
권이종, “한국 청소년 폭력의 현황과 개선방안”, 청소년폭력예방재단, 1996
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인문과학대학(인문과학부 / 기독교학부) 공통 질문
2. 국어국문학 전공
3. 영어영문학 전공
4. 불어불문학 전공
5. 독어독문학 전공
6. 기독교학부
7. 사회과학대학(사회과학부 / 언론·홍보·영상학부) 공통 질문
8. 사회학 전공
9. 정
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비교하여 장단점 및 그에 따른 개선방향을 기술하시오.
⑤ 본인을 표현할수 있는 단어 세가지(태그)를 기입해 주시기 바랍니다.
B. 다음커뮤니케이션 연봉정보/인재상/면접족보
C. 다음커뮤니케이션 합격스펙정보 (대학교/학점/토익점수)
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비교했을 때, 정보 보안에 대한 인식과 기술적 대응 역량에서 보완할 점이 많다고 생각합니다. 이러한 현실은 저에게 큰 도전 과제이자 동시에 기회로 다가왔습니다. IT 비전공자로서 처음 이 분야에 뛰어들었지만, 그 누구보다도 배우고 성장
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인문대학 / 사회과학대학
1. 인문대학 - 사회과학대학 공통
2. 국어국문학과
3. 중어중문학과
4. 영어영문학과
5. 불어불문학과
6. 독어독문학과
7. 노어노문학과
8. 언어학과
9. 종교학과
10. 미학과
11. 정치학과
12. 경제학부
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경영대학원 경영학전공 학업계획서 2
3. 연세대학교 공과대학원 전기전자공학전공 학업계획서
4. 고려대학교 인문대학원 언론학전공 학업계획서
5. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공
6. 중앙대학교 건설대학원 실내건축학전공
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