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과학기술을 도입, 채용하는 것은 나라를 부유하게 하는 매우 중요한 방법이라고 강조하였다.
최한기는 사민평등을 주장하고 인재등용 문제가 나라의 존망을 좌우하는 기본 문제라고 강조하면서, 인재의 개념을 그때까지 실학사상가들처럼
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대하여,목천 유창균 박사 화갑기념 논문집.
염선모(1987),국어의미론,형설출판사.
양태식(1983),<손>을 둘러싼 어휘소무리의 의미구조,새국어교육,한국국어교육학 회.
이가원(1960),<물보>와 실학사상,인문과학5,연세대 인문과학 연구소.
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대하여>, 洌上古典硏究 14집, 열상고전연구회, 2001. 1. 서론
2. 허난설헌 이름 초희 기록에 대한 검증
3. 허난설헌의 수학 과정과 천부적 글 솜씨
4. 다양한 글 형식에 재능을 가진 허난설헌
5. 허난설헌 시문집 편찬과 전파에 앞장
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호성(虎省)
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밤은 검다. 감추고, 숨기려는 기세가 역하게 나는 밤은 검다. 한 치도 내보이지 않는 칠흑의 밤은 으레 가슴 한 구석을 서글프게 짓누르기 마련이다. 길다, 길다. 이 밤에 한 숨이 죽고 또 한숨이 태어나겠지. 인생은 그래 밤처럼
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과학사, 1999
<교육 사상사>, 신용국, 양서원, 1993
<교육사, 철학신론>, 김경식, 교육과학사, 1996 1. 근대적 과학운동과 실학교육
- 시대적 배경, 근대과학 발전의 토대, 실학주의 교육
2. 실학주의 교육사상의 유형
1) 인문적(언어적
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