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인사평가제도를 통해 1. 경찰 조직과 인사관리의 개념
2. 경찰공무원법의 주요 내용
3. 경찰관 인사위원회의 역할과 기능
4. 인사고과 및 승진 관련 법령
5. 징계 및 복무 관리에 관한 법령
6. 경찰 인사관리의 법적 쟁점과 개선 방
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제도에 대해 교원인사제도개선협의회는 순수자격제로의 교수직렬과 관리직렬로 다시 이분화하는 방안을 검토하고 있다고 한다.
교수직렬은 1급 정교사 이후에 선임교사→수석교사로 이어지는 것을 말하며, 관리직렬은 교감→교장으로 이
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사연수(교원연수)의 체제
1. 연수의 개념
2. 연수의 현황
3. 연수의 문제점
1) 교과교육의 컨텐츠가 부족하다
2) 교육현장을 반영한 컨텐츠가 부족하다
3) 표준화된 컨텐츠가 부족하다
4) 출석연수의 문제
Ⅲ. 교사연
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인사행정의 기초
1) 인사행정법령
2) 인사행정기관
3. 관료의 등급제(품계, 관계)
1) 관료등급
2) 당상관
3) 당하관
4) 참상관
5) 참하관
4. 관리채용
1) 관리의 선발시험
2) 관료의 정원
3) 임명절차와 상피제도
5. 능력발전
1) 고과제
2) 승
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논의구조 확보
4. 교육부 개혁
5. 학생자치 실현
6. 목적형 교원양성과 임용체제 수립
7. 질 높은 수업을 위한 표준수업시수 설정과 교원배치기준 마련
8. ‘가르치는 일에 전념’할 수 있는 교원인사제도 마련
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교원인사제도 국제비교연구, 한국교육개발원
세계일보, 2004. 2. 24.
중앙일보, 2004. 2. 6.
한겨레, 2004. 2. 3.
원효원, 설현수(2000), 학생에 의한 교사 교수활동 평가도구의 양호도 분석, 한국교육과정평가원, 2000년도 KICE 교육기초연구
좋은교사
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관리를 하게 되므로 더 바람직하다 하겠다. 교원 평가를 받지 않겠다는 것은 필요할 때는 우리는 전문직이라 하고 불리할 때는 아니라고 하는 것과 다를 바가 없다는 생각이다. 물론 교원 평가제가 단순히 이 문제 말고도 많은 문제점을 내포
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. ●인적자원관리의 정의
●인적자원관리의 중요성
●인적자원관리의 구성요소
●인적수행체제
●인사평가 제도
●인사고과의 방법
●전통적 인사고과기법
●현대적인 인사고과방법
●인사고과제도의 개선방향
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인사관리제도
연공중심의 보상제도
승진과 임금 등 구성원들에 대한 보상에 있어서 우리나라 기업은 대체로 연공서열과 능력이 혼합된 제도를 적용하고 있다.
인화중심의 인사고과 제도
우리나라 기업의 인사고과는 성과 뿐만 아니라 태도
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위원회,『과열 과외 실태 및 방지 대책』,『KDI 정책 연구』(1999)
『교육 개발원』,『학교바로세우기실천연대』통계 자료. 1) 사교육이란 무엇인가?
2) 사교육의 유형
3) 사교육의 원인
4) 사교육의 부작용
5) 사교육의 경쟁력
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