|
인적자본 축적을 반영하여 기술발전 속도도 다른 국가들에 비해 가장 높게 나타남
- 한국의 무역 자유화 정도는 동아시아 신흥공업국에 비해 낮은 편이나 1960년 이후 급속히 그리고 꾸준히 개선됨
- 경제 개발 과정에서 정부의 역할은 상대적
|
|
|
활용
보충적인 관찰기록, 인적자원개발관리 강조
ex) 자기고과, 상향식고과
3. 평가의 논리
(evaluation)통제
평가결과-목표달성을 위한 통합적 통제의 과정으로 활용
ex) 다면평가 조직평가 01. 인사고과의 개념
02.
|
|
|
활용
4. 기업들이 지식 근로자들을 보다 잘 활용할 수 있는 방안 사례
1) 사례기업
(1) 지식공유
(2) 지식 근로자의 개발 및 양성
2) 사례기업
(1) 지식근로자의 개발 체계
(2) 지식근로자의 관리 체계
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
개발원.
조정윤 외(2000). 국가표준직무능력 체제에 관한 기초 연구. 한국직업능력개발원.
최윤재(2000). 한비자가 나라를 살린다. 청년사.
한국노동연구원(1999). 한국기업의 평가제도 및 인적자원관리 실태에 대한
설문조사. http://www.kli.re.kr.
한
|
|
|
인적자원과리와의 차이점
2.
전략적 인적자원관리의 요건
(1) 경영전략과의 통합
1) 전략수립과 전략수행의 통합
2) 경영전략과 인적자원관리 기능 간 통합
(2) 인적자원관리 기능들 사이의 시너지 관계
(3) 전략적 인
|
|
|
인적자원 개발에 관한 연구』, 숭실대학교 중소기업 대학원, 1999. 12.
이재훈·박봉인, 『중소기업 경영론』경세원, 1999. 2.
김창원 『21세기를 대비한 한국 중소기업 이대로 좋은가』, 서울프레스, 2000. 4.
어윤배 『복지국가와 중소기업』, 도서
|
|
|
인적자원 개발 등의 요소를 받아들여 적절한 혁신을 통해 전략적 인사관리의 목표를 달성해 내었다고 볼 수 있다. 이러한 결과가 있기 까지는 충분한 자기 분석과 구성원들과의 의사 소통이라는 과정이 있었다. 우리 기업도 이러한 점에서 타
|
|
|
지방대학의육성
4. 실업교육의 개혁
5. 평생교육체제 확립
6. 실효성있는 인적자원의 개발
7. 유아교육의 내실화
8. 특수교육의 확대
9. 학교보건과 학교급식의 내실화
10. 교육의 기회균등 실현
11. 사학운영의 개선
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
국가 교육에 관한 정책 수립과 학교교육, 평생 교육, 및 인적 자원에 관한 일을 맡아 하는 중앙 행정 기관입니다.
(2). 교육인적자원부는 교육인적자원부장관은 부총리를 겸임하며 인적자원개발정책에 관하여 국무총리의 명을 받아 관계각부
|
|
|
. 행동통제의 장점과 단점
② 결과통제 (Output Control)
가. 결과통제의 기본개념
나. 결과통제의 장점과 단점
③ 행동통제와 결과통제의 비교
4) 경영통제시스템의 평가
3. 경영통제시스템의 활용
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
메뉴펼치기
