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성적 직업과 남성적 직업으로 이분화하며, 직업에 대한 성역할 유형화가 이루어져 자신의 성에 적합하다고 생각하는 직업을 선택하는 경향이 나타난다. 즉, 자아개념이 성(gender)의 발달에 의해서 영향을 받게 된다.
셋째, 사회적 가치 획득단
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특징
신체적 발달
인지적 발달
사회심리적 발달
(1) 2차 성장 경험, 외형적으로 어른의 모습을 갖춤
(2) 신체상에 대한 평가가 자아존중감에 큰 영향
(1) 논리적, 귀납적, 추상적 사고 가능
(2) 진로와 직업 결정
(1) 성 정체감을 포함한 자아정체감
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성발달은 각 개인이 접하고 있는 사회적 환경 즉, 사회, 문화 등과의 상호작용을 통하여 이루어지며 특히 자아의 발달에 강조를 두고 있다. 그는 인간은 평생에 걸쳐 사회정서 발달을 시킨다고 하면서 출생에서 노년까지의 8단계 또는 행동의
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성에서 벗어나 정서적으로 성숙하게 된다. 청소년기의 사회적 발달의 중요한 특징은 자아정체감의 확립이다. 자아정체감이란 Erikson에 의하면 인간의 전 생애에 걸쳐 반드시 획득해야만 할 발달과업인 동시에 청소년기의 중심적인 발달과업
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사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 발달단계의 개념
2. 발달단계의 특징
3. 청소년기의 발달과제
4. 청소년기 복지실천 분야
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성이나 능
력을 최대로 발휘하는 것이 생산적이며 자기실현적인 바람직한 삶이 된다.
장연집 둥은 정신건강의 조건을 다음과 같이 포괄적으로 다루고 있다(장
연집, 박경, 최순영, 1999).
자아정체감 : 정신적으로 건강한 사람들은 자신을 긍정
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성
- 유목화
- 가역성
- 사칙연산가능
- 서열화가능
- 또래집단과 상호작용
- 동일성
- 보상성
- 역조작 사고 가능
(인습적 수준)
⑤ 청소년기(양가감정)
(7~12세)
(심리사회적 유예기간)
심리적 이유기
자아정체감 대 역할혼란
성실성-부인
(또
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성
III. 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰 대 불신
2. 자율성 대 수치와 회의(의심)
3. 주도(솔선)성 대 죄의식
4. 근면성 대 열등감
5. 자아정체감 대 역할혼란
6. 친밀성 대 고립
7. 생산성 대 침체
8. 자아통합 대 절망
IV. 에릭슨
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자아정체감을 형성하기 시작하는데, 이때 남녀의 성별차이나 피부색에 의한 인종적 차이를 먼저 식별하고 이후 장애 등의 차이를 인식할 수 있다(Derman-Sparks & Force, 1999). 반 편견 교육과정의 구체적인 내용은 성 정체성 인식하기, 민족적 차이
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성적 욕구를 느끼는 청소년 도 10명 중 8명이었다.
㉯ 성 관련 고민 중 성적 충동이 15.8%, 성관계가 12.0%, 성병이 7.3%, 성폭행이 6.1%, 임신 5.5%, 출산이 3.9% 등 성에 대한 고민을 경험하고 있는 것으로 나타 났다.
(2) 청소년 성문제의 특징
① 우리나
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