|
정적 측면
1) 실증적 자료 - 과연 게임이 두뇌발전에 도움이 될 수 있는가?
2) 스트레스 해소와 개인, 가족 여가 생활 향유 기능
3) 교육적 기능
4) 정체성 확립, 성취 욕구 실현 기능
5) 사회 문화적 기능
6) 게임시장과 게임
|
|
|
정성의 생물학적 기초를 제공하며, 프로이드의 정신분석이론은 무의식적 갈등과 성적 발달의 중요성을 강조한다. 피아제의 인지발달이론은 청소년기의 사고 능력 변화를 체계적으로 설명하며, 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 정체성 형성
|
|
|
자아정체성 형성 지원
3.1 긍정적인 자아개념 및 자존감 형성 돕기
3.2 진로 및 직업 탐색 기회 제공
4. 청소년의 건전한 여가활동 지원
4.1 다양한 여가 및 문화 프로그램 개발
4.2 또래활동 및 자원봉사 기회 마련
5. 청소년 문제행동 예방
|
|
|
정체성)
(6) minority(소수민족)
(7) ethnic-group membership(민족조직 구성원)
(8) well-being(삶의 안녕)
(9) religion and spirituality(종교와 영성)
(10) social justice(사회적 정의)
(11) help-seeking attitudes and behavior(도움을 구하는 태도와 행동)
(12) self-assessment of cul
|
|
|
정 청소년, 약물경험이 있는 청소년, 가정폭력에 노출되어 있는 청소년 등) 90명
5. 기간 - 20@@년 7월31~8월3일
6. 장소
월드비전 동해 청소년 수련관 (강원도 동해시 부곡동 소재)
7. 기대효과
- 표현활동을 통한 청소년의 긍정적인 자아상 확립
-
|
|
|
정 자녀의 아동기와 청소년기의 연계된 프로그램 개발
다문화가정의 자녀는 유아기부터 문화의 차이나 정체성의 대립으로 문제를 일으키는 원인이 된다는 점을 인식을 할 필요가 있다. 결국 유아기의 다문화가정 자녀의 이러한 점들은 다문
|
|
|
자아정체감을 형성하는 것과는 달리 여성은 결혼이라는 인생의 디딤돌이 자아정체감 형성에 커다란 좌표가 되기 때문이다. 결혼이 파괴된다는 것은 여성의 자아정체성을 상실하는 결과를 가져와 사실상 이중 삼중의 위기를 맞게 된다.
결혼
|
|
|
정, 2024
이중엽 저, 장애인복지론, 공동체, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애주기별 장애인이 겪게 되는 문제
1) 유아기 (출생 ~ 6세)
2) 아동기 (7세~12세)
3) 청소년기 (13세~19세)
4) 성인기 (20세~64세)
5) 노년기 (65세 이상)
2. 청소년기 장애
|
|
|
자아정체성
2. 건강한 성격
3. 점성적 원리
III. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망
2. 자율성 대 수치심/회의감 - 의지력
3. 주도성 대 죄의식 - 목적
4. 근면성 대 열등감 - 능력
5. 정체감 확립 대 역할
|
|
|
정학회지, 2002. [사회조사방법론 A형] 청소년의 체험활동의 실태와 문제점 분석 연구제안서
Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구문제 제시
Ⅱ. 본론 : 연구설계, 연
|
|
메뉴펼치기
