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정체성을 찾는 부모 교육서) 유명희 저 | 학지사 | 2010.04.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명
2. 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법
3. 당신의 청소
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정체감을 확립해야 하기 때문이다. 오늘날 여성들에게 선택의 폭이 넓어졌고 특히 가정과 직업을 성공적으로 병행하고자 하는 여성들에게는 정체감 발달이라는 과업이 특히 혼란스럽고 갈등을 낳을 수 있다.
Ⅲ. 결론
자아정체감에 대한 조
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정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업 명 : 빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감
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정, “자기성장 집단상담 프로그램이 발달장애자녀 어머니의 심리적 안녕감, 자기효능감 및 양육효능감에 미치는 효과”, 영남대, 2012
- 한영숙, “긍정적 자아 정체감과 자존감을 위한 사랑의 구성요소와 구성에 대한연구”, 고신대
- 이인
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중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 5단계 정체성 대 혼미 단계 설명
2. 에릭슨의 5단계 정체성 대 혼미 단계를 토대로 사례를 통한 청소년기 고찰
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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정적 자아정체감을 형성해야 한다는 것을 교육한다.
▶ 긍정적 자아정체감 형성을 위한 방법을 교육(칭찬하기, 격려하기, 비난하지 말기)
▶ CCM송 당신은 사랑받기 위해 태어난 사람을 같이 부른다.
정리
▶ 프로그램 과정을 통해 느낀 점 발
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자아정체감을 찾기 위해 치열한 노력을 하는 경우와 훗날 어떻게 다를까 과제물 만들면서 내내 궁금해지기도 했다.
Ⅳ. 참고문헌
이근홍, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2015
조성남, 청소년의 하위문화와 정체성, 집문당, 2002
이지성 오정책,
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정체감을 기반으로 하여 행복하게 살아가는 모습을 보고 싶다.
4. 참고문헌
- 청소년의 자아정체감과 사회적 문제 해결의 관계/김선영/연세대학교/2015
- 문제청소년에 관한 연구/양수식/단국대학교/2013 1.
서론
2.
본론
1) 청소년기와 정
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청소년기 발달단계에 따른 자아 중심성
2. 청소년기 발달단계에 따른 자아 중심성에 관한 특정 사례
3. 사례의 문제점
1) 인터넷 중독
2) 게임 중독
3) 팬픽 문화
4. 사례의 해결방안
1) 인터넷 중독 예방법
2) 게임 중독 예방법
3) 팬픽
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/ 학지사
- 청소년 상담 - 이론과 실제 - / 정순례 외 / 2015년 / 학지사 청소년기 자아정체감의 의미와 개념
청소년기 자아정체감 발달 이론 및 중요성
청소년기의 바람직한 자아정체감 발달을 위한 청소년상담사의 역할
<<참고문헌>>
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