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주장하였다.
) W. Hoffmann-Riem, 앞의 논문, 특히 404∼407쪽. 이에 대한 자세한 내용 검토는 다음 기회로 미룬다.
그의 이른바 '행정법학 개혁론'은 행정법 일반이론이 얼마든지 현재와 다른 모습으로 존재할 수 있음을 시사한다. 그렇게 된다면 행
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평가될 수 있다. 그러나 김대중 정권의 중심을 관통하고 있는 신자유주의 정책은 양면의 동전처럼 외환위기를 극복한 공로가 있지만 많은 부작용을 초래하여 비판의 대상이 되고 있다. 또한, 뿌리깊은 지역감정, 보수세력과의 정략적 타협과
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주장(Esping-Anderson, 1996: 5-6)이 확인된 셈이다. 복지국가의 위기에 대한 대응한 해결방식은 각 프로그램의 특징을 토대로 결정되며, 바로 그 때문에 수렴적 경향보다는 다원적 경로(multiple paths)가 존재한다고 볼 수 있다. 그러므로 경로종속성 또
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주장하였다.
Ⅵ. 참고문헌
◆ 이강희외 공저, 2006,『사회복지발달사』, 양서원
◆ 양정하, 2004,『사회복지발달사』,
◆ 원석조, 2002,『사회복지발달사』, 양서원
◆ 원석조, 2008,『사회보장론』, 양서원
◆ 칼 드 슈바이니츠, 2001, 『영국 사회
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자본가 이익의 대변
4) 과학적 평가
5) 비밀보장
6) 기타
(1) 홍보
(2) 담당 영역에 대한 지침의 설정
2. 새로운 과제
1) 연령통합적 시각
2) 공공부조 수급자의 고용
3) 세계화와 신자유주의 속의 산업복지
3. 사회복지사 수준에서의 과제
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평가, 한국노동사회연구소
▷ 조선민주주의인민공화국 과학원 력사연구소(1960), 파업 투쟁 자료집 : 1920년-1931년, 과학원출판사
▷ 정지현92005), 여성노동자 실태와 여성노동권 쟁취 과제, 노동조합기업경영연구소
▷ 조돈문(2003), 대우자동차
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사회복지비의 증가로 인한 “국가의 재정적 위기”가 나타난다고 주장하였다 사회복지의 역사적 발달과정
1. 태동기(1600～1860년대)
2. 실험기(1870～1920년대
3. 정착기(1930～1940년대)
4. 확장기(1950년～1960년대)
5. 위기기(1970년대 이후)
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토의 토론의 모둠수업
2) 교과 교육 연구모임
3) 교내 토론문화 정착과 활성화를 위한 행사
독서평가/교내 구술, 논술, 독서토론
4) 미추홀 독서토론광장
5) 전국원탁토론광장
6) 특기적성 교육에서 원탁토론의 도입
6. 마치며
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Ⅲ. 여운형의 사상
1. 봉건적 관습을 싫어한 자유주의자
2. 민족독립과 해방을 위한 사회주의자
3. 좌우이념의 민족적 융합을 추구했던 민주주의자
4. 민족자주성을 강조한 민족주의자
Ⅳ. 여운형의 한계
Ⅴ. 결론(평가)
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김태성 사회복지정책론 나남
길버트 테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 정책론 1급 시험 대비 나눔의 집 1. 복지국가의 개념
2. 복지국가의 특징과 유형
3. 복지국가의 유형화
4. 복지국가 위기의 배경
5. 불황의 원인과 대책
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