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장애를 다룬 영화나 책 등이 많아져 사람들이 장애인에 대해 직간접적으로 경험하고 이해할 기회가 늘었으며, 장애에 대한 편견도 많이 줄어든 편이다. 학부모들도 이러한 영향으로 장애아동에 대해 부정적인 인식을 갖기 보다는 열린 마음
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정을 하시는 학부모님들의 입김과 일부의 차별의식으로 인해 통합교육이 이렇게 파행적으로 운영될 가능성도 배제할 수 없다.
:부작용 : Allport나 Lewin에 따르면 장애인에 대한 우연적 접촉, 즉 접촉체험횟수가 소수 일 때는 편견이 개선되기보
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정도이다.
또한 최근에는 장애인 문제라든가, 외국인 노동자 문제, 노인 문제와 관련된 차별도 심각한 사회문제로 대두되고 있다.
그렇다면, 편견과 차별의 문제를 어떻게 해결해야 할 것인가?
각종 차별의 철폐를 위한 정부시책 등 현실적으
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정 아동에 대한 차별이나 따돌림을 차단시키기 위해서는 일반 가정 아동에 대한 통합적 차별방지 교육이 필요하다.
다. 장애에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 교육을 강화해야
우리사회에 있어 장애인에 대한 편견은 상당히 뿌리 깊다
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편견과 부정적 인식은 상당하고 생각한다. 과거 우리나라에 있어 여성의 지위는 남성에 비하여 상당히 저평가 되어왔으나, 현대사회에 있어서 남성과 거의 동등해졌음을 고려할 때, 외국인에 대한 편견과 고정관념을 고치려는 사회적 노력이
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정한 통합교육은 물리적 통합만으로는 이루어질 수 없다는 것도 배웠다.
우리나라도 하루 빨리 통합교육의 장점을 인식하고 실시하는 학교가 많아졌으면 좋겠다.
10. 출처
① 한국장애학생 통합교육 특수교육과 일반교육의 관계 재정립
2003
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장애인 시설에서는 일반인을 위한 스포츠프로그램과 아동을 위한 방과 후 교육 프로그램을 진행하는 곳이 많이 있으며 자원봉사를 통해 자아실현을 하는 자원봉사 활동도 활발하다. 장애인이라는 편견을 버리고 우리 함께 라는 의식을 심어
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인식의 변화가 필요하다. 장애에 대한 편견과 오해를 해소하는 교육이 필수적이다. 또한, 장애인을 위한 접근 가능한 환경을 조성하는 것도 중요하다. 이는 건물의 접근성 향상뿐만 아니라, 교통수단과 정보통신 기술의 도움을 포함해야 한다
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편견과 부정적 인식은 상당하고 생각한다. 과거 우리나라에 있어 여성의 지위는 남성에 비하여 상당히 저평가 되어왔으나, 현대사회에 있어서 남성과 거의 동등해졌음을 고려할 때, 외국인에 대한 편견과 고정관념을 고치려는 사회적 노력이
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정신장애인에 대한 사회적 표상은 대부분 부정적인 내용으로 일관되어 그들에 대한 부정적 표상 즉, 편견으로 이어지고 이는 곧 고정관념과 같은 또 하나의 도식을 형성함으로써 이들에 대한 부정적 표상을 더욱 견고히 한다. 즉, 정신장애인
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