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제도
1. 평가인증제의 이해
2. 평가인증제의 목적
3. 2010년 평가인증 주요변경 내용
4. 기본사항 확인
Ⅱ. 평가인증지표
1. 보육시설 평가인증
1) 기본방향
2) 평가인증 4단계
2. 평가인증 단계별 세부 내용
1) 1
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행정아카데미, ‘95 하계세미나 기조강연자료
신상명(2000) : 학교단위책임경영을 위한 학교운영위원회의 발전과제 탐색, 교육행정학연구, 한국교육행정학회
유현숙(1995) : 학교 단위 경영 책임제 그 성공 전략은 무엇인가?, 교육월보, 159호
최
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3.지방소득세
1) 1단계 개편방안
2) 2단계 개편계획
4.지방소비세
1) 도입방안
2) 배분기준
3) 재원변동
5.기대효과
6.쟁점사항
1) 지방교부세와 지방소비세 차이점
Ⅳ. 외국사례
Ⅴ. 결론(개선방향과 과제)
Ⅵ. 기타
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재무회계 감사제도 연구. 동국대학교 석사학위논문.
강태균 외(2009). 사회복지법인의 효율적인 회계제도에 관한 연구. 국제회계연구.
김주연(2007). 비영리법인의 과세제도와 회계제도에 대한 연구. 건국대학교 행정대학원 석사학위논문.
박이
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예산수립을 위한 선행변수가 되는 것으로서 매우 중요한 관리활동이다. 사회복지조직에서 이루어지는 재정과정 평가는 사람을 대상으로 하는 서비스의 특성 때문에 어느 정도 질적인 판단을 수반하여야 하므로 사회복지행정가는 질적 분석
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예산 올바로 편성하기
3. 수업과 학급운영, 생활지도 내실화하기
4. 학교 단위(또는 지역단위) 교사, 학부모 연수의 활성화
5. 민주적인 학교 운영 체제 정립, 학교 자치 내실화하기
1) 학교운영위원회의 민주적인 구성
2) 교사들의 회의체계
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행정체계인사보상 시스템, 고객만족도 고양 등), 공기업 및 산하단체 개혁(공기업 민영화/경영효율화, 산하단체 효율화)등이 추진되었는데, 핵심적인 마인드는 공공부문에도 효율성 마인드를 받아들여 효율성을 제고하는 것이었다.
참고문
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확보만이 한국교육개혁 성공의 기반이 될 것이다. (1) 교육재정의 의의
(2) 교육재정의 역할, 기능, 특성
(3) 교육재정정책의변천
(4) 교육재정의 편성방법
(5) 2006년 교육재정현황
(5) 우리나라 교육재정의 문제점과 개선방안
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예산이고, 3차년도 계획은 다음 연도 예산 편성기준을 제시하며, 45차년도 계획은 발전계획의 성격을 띠고 있어 중기발전목표, 재정전망, 국가 및 지방단위계획의 종합적 추진을 위한 재원배분계획으로서의 특징을 가짐
자치단체장은 행정자
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CBR협의체, 대구 보건복지협의체 등)의 기득구너을 배제하는 문제도 발생함.
- 협의체의 위원을 시·군·구 단제장이 위촉하는 것은 민간 자율성 침해가 아니라, 농·어촌 지역의 민간복지자원 등 현실성을 고려한 사항임.
푸른들(uj8663)
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