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0권과 교사들에 의해 추천되지 는 않았지만 과학적 사고내용체계를 포함한 신간도서 4권을 더 추가하여 모두 64권을 연 구 대상으로 하였다.
2. 연구도구 및 자료분석
- 한국 전래 그림동화에 나타난 과학교육 내용을 분석하기 위해
1) 과학적
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문화와 교육의 관계
3) 문화의 형성․공유․변동
2. 유아교육 현장에서의 전통문화 교육
1) 유치원 교육 과정과 전통교육
2) 세시풍속
3) 전통 놀이
4) 예술 활동 - 전래 동화 및 전래 동요
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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전래동화나 창작동와, 위인전, 과학만화 등 다양한 책에 흥미를 갖고 읽게 되었다.
2) 전래 동화와 창작 동화의 이야기 활동을 통하여 집중력이 향상 되었고 내용에 대한 이해도 많이 좋아졌다.
3) 누가 누가 나오나는 인물을 찾는 활동을 통하
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과학사, 2001
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=cac24f67481461da
코다이 음악교육, 졸탄, 세광음악출판사, 2004
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=6dcb15e4e39f8a42
음악교육의 이해와 실천, 석
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전래되어 교회가 설립된 국가에서 실시되고 있다. 기독교 국가에는 두 종류의 국가가 있다. 두 종류의 대표적 국가의 하나는 미국과 같은 국가이며 다른 하나는 영국이나 스칸디나비아와 같은 국가이다.
미국과 같은 국가는 신앙의 자유를
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아 (BC306 - BC168)
마케도니아 동맹의 출현 : Achaean League, Aetolian League
그리스 문명 착근의 한계
헬레니즘시대에 대한 해석과 평가 - 총론
① 수평적 관계 : 그리스문화 + 오리엔트 문화
② 수직적 관계 : 그리스문화의 오리엔트 전래
서양 문화의
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교육의 이론과 실제, 음악과학사, 2002
이영진, 음악과 교수·학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2007 1. 제 재
2. 제재의 개관
3. 제재의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
6. 지도 계획
7. 평가 계획
8. 지도의 실제
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전래
1. 종이의 기원
2. 종이의 전래
3. 종이에 관련된 설화
Ⅱ. 한지의 역사
1. 한지의 기원
2. 삼국시대
3. 통일신라시대
4. 고려시대
5. 조선시대
6. 근·현대시대
7. 현대
Ⅲ. 한지의 우수성
1. 양지와의 비교
2. 중국, 일본과
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교회가 1세기를 지나는 동안에 양적으로 질적으로 눈부신 발전을 가져왔다. 이같은 성장에 중추적 역할을 해 온 사람들이 바로 여성들이다 특히 초대교회(1884년 복음이 전래된 이래)는 남녀가 유별이라는 엄격한 봉건주의 사회제도 하에서 남
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과학연구
* 심재성, 이병화, 왕성우, 박남수, 한국농업의 진로
* 이정록(1989), 농업혁신의 공간확산과 지역변화, 지리학
* 최세균 외(1998), 농업통상의 여건변화와 정책과제, 한국농촌경제연구원
* 채욱, 서창배(1999), WTO 뉴라운드의 전망과 대책
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