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아니라 포스트 코로나 시대에 장기적으로 양극화를 줄이기 위하여 실직자들에 대한 직업교육과 재취업 지원도 계획해야 할 것이다(손서희 외, 2021).
영유아를 위한 교육 및 보육 기관에서도 재난상황에 대비하여 보육체계가 근본적으로 변화
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아개념에 대한 지역효과\", 『한국청소년연구』.
김영미, 2013, \"청소년의 일상적 스트레스와 정신건강의 관계에서 이웃사회자본의 조절효과\", 『청소년학연구』.
김현수 외, 2012, \"저소득층 중학생의 학교적응유연성 보호요인 탐색 : 학업적,
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아래서 활동을 하게 하면서 전인 교육과 사회화에 관심을 두고, 애정과 건강한 신체적 조건에 기초한 인간관계나 집단유희, 또는 게임의 중요성을 강조하고 있는데 이를 보면 그는 매우 포괄적인 접근 방법을 취하고 있다. 정신지체아 교육에
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아 교육 『 이상춘·조인수 著 』 신아출판사
그림으로 보는 다운증아의 가정교육 『 김정구 驛 』 특수교육
정신지체아 교육의 이론과 실제 『 최영하 著 』 대구대학교 출판부
특수아동의 심리 『 이태영 編 』 대구대학교 출판부
장애유
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장애.
자극 및 정보를 획득 할 수 있는 환경에 대한 반응을 방해.
기초적인 학습을 하는데도 어려움을 겪게 함.
눈에 띄는 비정상적인 행동으로 인해 정상 아동들의 회피 가능성을 제공해 사회적인 통합에 방해가 됨.
심각한 경우 신체에 심
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아직 목표달성에는 먼 상태이다. 다행히도 미국의 장애를 가진 미국인법(ADA)의 제정으로 각 나라에서 장애인에 대한 차별을 없애기 위한 노력이 더 활발하게 전개되리라고 기대된다.
Ⅹ. 향후 특수교육(장애인교육)의 개선 방향
장애인들은
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지적장애 아동의 경우 시각·청각·신경학적 문제를 수반하는 경우가 많으므로 그로 말미암아 운동 및 신체발달이 뒤떨어지는 경향이 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정대영, 특수아동교육, 창지사, 2020
조윤경 저, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019
신진속
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지적장애인을 위한 정보화 교육/
현장적응훈련
직업활동 프로그램
사회심리재활 프로그램
1. 개념/ 장애인과 가족 등 주위 사람에 대한 심리적 안정을 도와주는 과정을 심리재활이라고 한다.
2. 프로그램 내용
1) 장애아동 방과 후 교실/
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교육과 신서비스부문 강화,
전문직계속교육, 전문대학원 강화
봉사에 대한 비경제적 보상 강화
창업교육 및 창업지원 활동 강화
연구
개발
연구개발인력의 진로트랙 결여
교육/학습과 유리된 연구개발
대학의 연구/용역 관련 제도 미흡
지적
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위한 사업의 개발
1) 청소년을 위한 행복한 가정조성사업
2) 건강한 신체와 정신을 위한 사업
3) 충분하고 고른 학습기회의 제공사업
4) 쾌적한 주거 환경의 조성사업
Ⅳ. 청소년 복지정책에 대한 대안
Ⅴ. 결론 : 요약과 제언
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