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조작 활동을 하지 않고 추론할 수 있는 능력을 기른다.
정리
(3‘)
알게 된 점
및
차시 예고
T, 이 시간 학습을 통해 알게 된 점이나 느낀 점을 말해 봅 시다.
S, 평면 도형을 돌리는 방법에 대해 알았습니다.
S, 평면 도형을 돌린 후의 모양을 그
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대한 과소평가
5. 피아제 이론의 교육적 시사점
1) 현대 아동중심교육사상의 확립
2) 발달단계별 눈높이 교육의 중요성 부각
3) 수업에 대한 동화와 조절의 활용
4) 발달단계별 학습의 중요성 고착
Ⅲ. 참고문헌
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록 한다.
8. 학습 형태면
놀이, 표현, 조작, 탐구 활동 등 다양한 활동을 통하여 즐거운 수업이 이루어지도록 한다.
구체적이고 직접적인 경험 중심의 학습이 되도록 관찰, 견학 토의, 만들기, 놀이 등 다양한 활동으로 수업을 전개하도록 한다.
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학습 방법의 선호도교과서와 익힘책
구체물 조작 활동
학습자료 이용
놀이 학습
2 (6.2%)
14 (43.8%)
6 (18.8%)
10 (31.2%)
2. 선수 학습 능력 조사 (조사일 : 2008. 04. 26)
문항번호
문항별 내용
인원
백분율(%)
1)
생활 주변에서 여러 가지 각기둥을 찾을 수
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학습, 조사 발표하기, 만들기, 놀이하기 등과 같은 영역으로 구성되어 있다.
아이에게 과학이 즐거운 활동이라는 인식을 심어 주고, 과학적 사고력을 키위기 위해서는 어릴 때부터 다양하게 실험하고 관찰할 수 있는 기회를 제공해야 한다.
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학습모형에 따른 유치원 수학활동의 교육과정 수정이 통합된 장애 유아의 수학능력과 수학적 과정기술에 미치는 영향」이화여자대학교 대학원 박사학위논문
유은영,홍혜경(2016)「유아수학교육」한국방송통신대학교출판문화원
이민정(2017
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학습할 때 언어 능력이 더욱 발달된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 총체적 언어접근에 대해서 간략하게 설명하고 한 주제를 실제적인 실례를 들어서 구체적인 활동 계획 및 실행방법을 기록해 보았다. 총체적 언어 수업은 자연스러운 상황
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학습이론가들은 언어획득을 조작적 조건형성의 과정으로 보
고 강화에 의해 언어가 획득된다고 주장했으며, Bandura는 직접적인 강화없이 안
지 관찰에 의해서도 언어행동이 획득될 수 있다고 보았으며 특히 언어획득의 과
정에는 인지적인 요
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조작기에는 귀납적 또는 연역적 사고와 아울러 흥미를 유발할 수 있는 내용들을 고려하여 멀티미디어를 구성해야 할 것이며, 추상적 사고와 종합적 논의가 가능한 형식적 조작기에는 학습자의 다양한 인지 능력에 대해 적절하게 대처할 수
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조작~!
T: 그래요, 조작영역에 놓아 둘 테니까 다시 해보도록 하세요.
빨리하는 것보다
정확하게 하는
것이 더 중요
하다.
확장활동
조작 영역에 게임교구를 놓아두고 자유선택놀이 시간에 유아들이 자유롭게 게임을
할 수 있도록 한다.
평가
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