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놀이와 감각사고놀이
1. 감각사고 놀이 지도안 구안
1) 감각사고 놀이 실시 모형 정립
2) 지도 과정안
2. 감각 사고 놀이 프로그램의 적용
1) 적용 시기
2) 투입 방법
3. 각 사고놀이 지도
4. 생활기기 조작 놀이 코너
1) 비치한 생활기기
2)
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조작활동을 함으로써 학생들에게 수학적 개념을 발달시키고 수학적인 사고와 추론의 기회를 제공하여, 수학학습에 대한 흥미와 공간지각력을 향상시킬 수 있었다.
- 퀴즈네르 막대를 가지고 자연수의 덧뺄셈을 함으로써 연산 능력 함양되었
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조작활동이나 가위질 등 다양하게 할 수 있으나 바르게 잡고 사용하는 데는 어려운 편이라 교사가 “OO야, 연필을 바르게 잡아야지.” 라고 지도하면 바르게 잡을 수 있으나 지속적이지는 않다.
놀이활동
OO가 보석함을 꾸미면서 색연필과 싸
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학습에 대한 개념 변화 모형
1) 성공적인 개념 변화의 조건
2) 개념 변화 이론
3) 개념 변화를 위한 수업 모형
Ⅶ. 구성주의 과학교육의 전략
1. 조작적?과정지향적?구성주의적인 탐구 활동을 조장하고 격려하라
2. 학생들의 인지 갈등을 유
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학습을 촉진할 수 있는 다양한 활동과 교수 - 학습방법이 계획되고 통합적으로 운영되는지를 평가한다.
4. 평가결과는 다음 년도의 효율적인 보육과정 수립 및 운영에 방영한다.
나. 영유아에 대한 평가
1. 영유아의 전반적인 발달 특성과 정도
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놀이 프로그램이 정신지체 아동의 적응행동 발달에 미치는 영향, 대구대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 중요성
1. 좋은 놀이 활동 자료이다
2. 다양한 교수모형을 제시하여 학습의 효과를 높였다
3. 활동
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활동지를 내보인다. “선생님 나 이제 다른 놀이 해도 되지요?”한다.
자연탐구
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실외활동에서 교사가 냉이를 알려주고 뽑아 향기를 맡도록 하자 00이는 향기를 맡고 냉이를 주머니에 넣는다. 다른 풀들도 뽑는다. 그리고 뽑은 풀들도 주머니
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놀이 프로그램이 초등학교 저학년 아동의 사회적 유능감과 리더십 생활기술에 미치는 효과」. (2017), 국민대학교 교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성과 학습
2. 조작적 조건형성의 역할
3. 관찰학습의 중
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놀이할 영역을 스스로 선택하기도 하고, 교실에 설치할 영역을 결정하는데 참여할 수 있게 되어 유아의 의사결정능력 발달을 촉진한다. 넷째, 기능적인 영역별 분류는 유아들에게 자신의 경험을 분류·조작하는 것에도 도움을 주며, 그 자료
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학습발달에 대한 견해
① 지식은 인간 내부의 조작적 활동이다
② 학습은 적극적인 조작활동을 통해 이루어져야 하며, 이를 위해 아동 상호간의 사회적 상호작용이 매우 중요하다
③ 각 단계의 발달은 수직적 촉진보다 수평적 발달이 되어야
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