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학습의 관리
-전략을 수립하라
-조직의 구조를 재설계 하라 : 수평적 조직, 교차기능 팀 사용-상호 의존성, 사람들 간 경계 감소
-조직문화를 다시 형성하라 : 위험선호, 실패 인정이 바람직한 일
6. 업무스트레스(Work Stress)와 그 관리
6.1. 스트레
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조직차원에서의 스트레스 관리방안에는 간호사 개인의 스트레스 적정수준의 제고, 직무분석과 직무설계,스트레스 수용 능력개발, 능력개발과 성장 기회 제공, 간호관리자의 리더십 개발, 참여적 관리, 사회적지지 제공, 인사관리 제도의 개
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기법
가. 시스템4의 절차
나. 시스템 4이론의 적용
III. 학습조직
1/ 시스템적 사고
2/ 공유비전
3/ 고정관념에 대한 도전
4/ 팀 학습
5/ 직무의 개인적 숙달
6/ 새로운 지식을 새로운 행동방식으로 전환
IV. 근로생활의 질 프로
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조직문화 인식과 직무만족도의 관계에서 소통의 매개효과. 간호행정학회지, 23(5), 496-505. 방통대 전략적간호관리 2025년 1학기 중간과제
1. 업무위임 또는 권한위임과 관련하여 어려움을 겪었던 사례를 제시하고, 원인분석 및 개선점 제안
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지표
3) 질적 측면에 대한 지표
4) 성과에 관한 지표
Ⅴ. 정부 성과진단의 이점
Ⅵ. 결론
그림·표 목 차
[그림 1] 말콤 볼드리지 품질상 모형
[그림 2] 행정 서비스 평가 모형
<표 1> 1999년 말콤 볼드리지 평가기준의 구성 내용과 배점
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이론
지금까지 대체로 논의된 고전이론과 인간관계론 에서 주장하는 조직이나 학교교육조직을 관리하는 이론들은 상당한 부분들이 지금 현대도 사용되고 있으나, 또 어떠한 부분들은 현대조직관리와 매우 상반된 내용으로 비판의 대상이 되
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조직몰입도 및 직무만족도에 미치는 영향 분석 (미션/비전 공감도의 매개효과를 중심으로), 인하대학교 물류전문대학원.
이상미, 박성애, 김명애(2014), 전략적 간호관리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
신현종(2003), 병원 조직의 미션(mission)
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학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 확보관리
1. 계획
2. 모집
3. 선발
4. 배치
II. 개발관리
1. 경력관리
2. 이동관리
3. 승진관리
4. 교육훈련
III. 평가관리
1. 직무분석
2. 인사고과
IV. 보상관리
1.
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이론
(2) 맥그리거의 X·Y이론
3. 상황이론 (개연성· 우연성이론)
4. 체계이론
5. 구조주의 이론
6. 조직 환경이론
(1) 구조-상황이론0
(2) 정치경제이론
7. 현대조직이론
(1) 목표관리
(2) 총체적 품질관리
(3) 전략적 관리
(4) 학습조직
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기법으로 프로세스에서 낭비를 유발하는 요소를 철저히 제거하여 최소한의 자원만으로 더 간결하고 가치 있는 프로세스로 개선하는 프로세스 개선체계를 말하며, 군살 없는 경영, 낭비제거 경영을 의미하는 용어는?
13. 간호업무의 질 관리
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