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저 / 정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 구조적 변화
II. 기술적 변화
III. 사람의 변화
1. 조사피드백
2. 감수성 훈련
3. 팀구축
4. 관리그리드 훈련
5. 대인관계과정 컨설팅
* 참고문헌
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기법
1/ 자유연상법
2/ 분석적 기법
3/ 강제적 관계기법
다. 창의적 조직분위기의 조성
라. 창의적 과정단계
1/ 문제발견단계
2/ 준비몰두단계
3/ 잠복단계
4/ 통찰단계
5/ 확인단계
3. 관리그리드 훈련
1/ 1단계(세미나훈
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그 불안함
2) KT&G의 조직문화- 계층의 샌드위치 현상
3) 문제 해결을 위한 KT&G의 노력
인력개발원
멘토링 시스템
4) 그 밖의 조직 문화
정(情)문화
흡연 문화
4. 나오기
1) 내용 정리
2) 과제를 통한 깨달음
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이론의 정의
2) 전략적 자원으로서의 지식
제 3장 지식경영 선행 연구
제 4장 지식경영 핵심요인과 SHRD
제1절 지식경영 핵심요인
제2절 SHRD 접목을 통한 지식경영 핵심요인 강화
제3절 지식경영, SHRD 그리고 조직성과
1)
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조직이론과 경영이론을 만들어 냈다고 해도 과언이 아닐 것이다. HP사는 현재 실리콘 벨리 벤처기업의 대표적인 모델로 여겨지고 있고, “HP Way"와 같은 경영방식이 대학에서 연구, 학습 대상으로써 모델이 되고 있다. 과거에 비하여 훨씬 더
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직무를 효율적으로 변화시킨다.
4)사회복지조직의 적용 한계
-많은 시간과 많은 자원이 소요돼 사회복지환경에서 적용하기가 어렵다.
-이론이 구체화되어있지 않고 원론적 소개 수준에 머물러 있다.
-학습조직이 성과를 발휘하기 위해서는
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직무 스트레스의 관계. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
1) 유치원 교사에게 필요한 지식의 기초형성
2) 자기이해와 관리능력 개발
3) 의사소통 능력 신장과 인간관계 형
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조직구조
4) 권위적인 의사결정과정의 구조
3. 효율적인 교사를 위한 학급조직과 관리방안
1) 학급조직의 운영체제 방안
(1) 교수학습중심체제
(
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조직풍토와 교사의 직무만족간의 관계」. 석사학위논문 단국대학교 교육대학원, 1990.
17. 최희선. 「학교행정가의 리더쉽 행동유형에 따른 효과에 관한 연구」. 석사학위논문 서울대학교 교육대학원, 1970.
18. 한덕웅. 『조직행동의 동기이론』
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조직행동, 임창희
조직행동론, 강정애·권순원·김현아·양혜현·조은영·태정원 1. 동기부여 정의
2. 기업내 동기부여의 중요성
3. 동기부여이론 연구
(1) ERG이론
(2) 2요인이론
(3) 매슬로우의 욕구단계 이론
(4) 직무특성이론
(5) 성취
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