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활동1 : 누에를 만들어봐요
활동목표:
누에의 성장과정을 안다.
관찰한 누에의 성장 과정을 조형활동으로 표현해본다.
교육과정관련요소:
표현생활-탐색-형태탐색하기
표현생활-표현-그림그리기, 만들기와꾸미기
표현생활-감상-예술
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있어서 좋았어요
- 유치원요
- 놀이터요
- 기찻길요
- 네 !
연계활동
ㆍ수활동: 블록 수 세어보기
ㆍ음률활동: ‘우리집’ 노래 배워보기
ㆍ언어활동: 우리가족 이름알기
ㆍ역할활동: 엄마, 아빠 놀이 하기
ㆍ조형활동: 우리집 그려보기
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표현했던 나뭇잎들을 그림으로 그려보는 시간을 가져보도록 하자.
C : 네네 선생님 !
사 후 활 동
나뭇잎을 가지고 다양한 조형활동을 해본다.
나뭇잎을 가지고 그림으로 그려본다.
수준이 높은 아이들은 담-밑이랑 나뭇잎이외에도 자기가 있
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조형활동을 하도록 해요.
확장활동
과학 영역에서 다양한 자연물을 관찰한다.
평가
자연물을 이용한 놀이를 하는가?
자연물의 특징을 아는가?
자연의 아름다움을 느끼는가? 생활주제, 주제, 소주제, 활동명, 대상연령
활동목표, 교육
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형상이 나타났다.
참고문헌
장선철「특수유아의 이해와 교육」서울: 동문사
김승국「특수교육학」양서원
김민석「장애유아통합교육 실태 분석」중앙대학교 대학원 논문
강수정「통합교육에 대한 어린이집 관리자와 교사의 인식비교」창
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놀이활동
다양한 종류의 연을 탐색한다. 연에 나타나 있는 여러 가지 무늬와 형태를 탐색한 뒤 만드는 과정을 이야기 나눈다. 연을 들고 날리는 방법을 이야기 나누며 즐겁게 탐색한다.
2학기 종합발달평가
OO는 친구와의 갈등에서 긍정적인
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놀이하도록 할게. 아직 순서가 안 된 친구들은 다른 영역에서 놀이하고 있다가 자기 순서가 되면 미술영역으로 와서 놀이하도록 하자.
조형활동 (자유선택활동) -내가 놀러가고 싶은 태양계 행성 만들기(미술영역)
준비물 : 우드락 모형볼, 셀
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벌레, 사자,
공, 미끄럼틀 그리러 조형영역으로 가보자!
손가락
인형
추후활동
조형활동 - 무서워 하는 것 그림으로 표현하기 1. 아이들의 불안과 공포
2. 불안과 공포의 원인
3. 지도방법
4. 지도활동
<참고문헌>
* 활동계획안
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조형 활동으로 커다란 지구본을 만들어서 대륙부분에 팝콘을 붙여서
‘팝콘 지구본’을 만들어 본다.
- 다함께 커다란 팝콘나무를 만들어서 환경판을 꾸며본다.
- 악기다루기 시간에 팝콘이 튀겨지는 소리를 다양한 악기로 표현해본다.
- 유
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따돌림(왕따)
6) 성폭력
7) 사이버 폭력
5. 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1) 영유아기 인성교육 강화
2) 유아성폭력 예방 대책
3) 공감능력향상 프로그램
4) 협동학습
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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