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조형영역
색깔 얼음 칠하기
▶활동목표
색채에 관심을 갖는다.시원한 얼음을 이용한 놀이를 통하여 더운 여름을 즐겁게 생활한다.
▶활동자료
전지. 식용색소, 아이스크림 막대, 아이스크림 틀
▶활동방법
1. 활동자료를 준비한다. - 물과 식
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식대로 만들고 생각하는 인지수준은 계속적으로 발달해 가기 때문에 이 교육과정을 그대로 적용하되 교사의 관심으로 세세한 부분에 신경을 쓰는 것이 중요하다고 본다. 활용방안
제작효과 :
수정 및 보완해야 할 점 :
제작 과정 분석
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활동이다.
조형 활동을 통해 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현한다.
유아는 조형 활동을 통해 자신의 생각과 느낌을 창의적으로, 자발적으로 표현할 수 있다. 유아는 ✎ 건강생활
나의 몸 인식하기
나의 몸 유지하기
건강하게
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조 동원 표출 → 묘화, 연상 능력의 발전
8. 시행적 구성 학습의 조형 사고력 방법
고학년에의 시간 낭비할 때 적용 방법으로 표현 기법의 고정화 또는 표현 의욕 유추 시 발상 단계에서 무엇을 그릴까 어떻게 그릴까 자기의 지각과 감정의 눈
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표현 내용과 방법 및 재료와 용구, 조형 요소와 원리 등을 찾아내도록 한다. 감상 능력 및 태도와 학습자의 성취정도를 확인한다.
3) 개선단계
학습자들이 기록한 관찰지, 보고서를 발표하거나 제출하고, 학습자들의 학습 활동에 대해 학습자
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표현능력을 기른다.
6) 잠재능력을 계발 한다.
2. 연령별 발달특성에 따른 미술활동 지도방법
1) 난화기(2~4세)
2) 전도식기(4~7세)
3) 도식기(7~9세)
4) 또래 집단기(9~11세)
5) 의사실기(11~13세)
6) 결정기 (13-17세)
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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활동을 하는 유아로부터 방해를 받지 않을 수 있으며, 놀이 영역을 스스로 선택하게 함으로써 의사결정 능력을 향상시킬 수 있으며, 분류ㆍ조작하는 능력을 향상시켜 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 흥미영역 지도법 교수법을 서술해 보
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.
○ ○ ○ 유치원
옷
가
게
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500원
신
발
가
게
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♣ 시장 놀이를 하고 난 뒤 남은 물건은
어떻게 해야 할까요? 계획해 보세요 ♣
이름: 생활주제
목표
준비물
활동방법
유의점
및
확장활동
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표현해 볼 수 있다.
활동명
사랑하는 우리 나라 문화 유산
활동영역
조형영역
활통형태
소집단 형태
활동 소요시간
40분
다루어질내용
조상들이 남겨놓은 문화 유산을 표현해본다.
자료
다양한 문화유산 시청각 자료, 도화지, 이쑤시개, 크레
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조형 활동에서 가장 중요한 기반이 되지만 각자의 상상력 부족으로 또는 예시작품이나 참고작품의 모방 등 표현활동이 극히 단조롭고 소극적인 것을 많이 볼 수 있다.
따라서 구상 활동에서는 발상 및 구상 단계의 충분한 지도가 이루어진 후
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