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교사 사이에 전개되는 학습의 과정까지 포괄하는 전반적인 ‘교과 관의 변화’를 나타낸다.
참고문헌
교육과정 및 평가 한국방송통신대학교출판문화원 목차
서론
본론
1, 교육과정의 세 가지 구성요소
1) 교육목표의 설정
2) 교
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)의 교사 역할
1. 탁월성(excellence)
2. 환경(environment)
3. 경험(experience)
4. 기대(expectations)
5. 설명(explanation)
6. 조사(explanation)
7. 모범(exemplars)
8. 공감(empathy)
Ⅵ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 제고 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교사평가체제 개선 연구(박사학위논문), 전북대학교 대학원, 2005
대구광역시교육청 : 계명대학교, 교원정보소양인증 시험 문제은행, 대구 : 대구광역시교육청, 1999
박한석 : 교원연수제도에 관한 연구, 동국대학교 석사학위논문, 1998년
박성익
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학교 6학년 ○반 교실
▶ 대 상 : ○○초등학교 재학 중인 6학년 ○반
▶ 지도교사 : 보건교육자 ○○○
▶ 일반적 목표
▶ 구체적 목표
▶ 학습지도상의 유의점
“ 응급상황에 많이 당황하셨어요? ”
Ⅰ. 주제선정배경
1) 사고예방과
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교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 부모역할의 내용과 특성
2. 부모와 자녀의 권리 및 의무
3. 발달단계에 따
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학교에서의 성공을 위해 유아기에 그림책을 제공하는 것이 중요하다고 하였다.
참고문헌
이영자(2004). 유아 언어 발달과 교육. 양서원.
김세희(2000). 유아교사를 위한 유아문학교육. 양서원.
다케우치오사무(2008). 그림책은 재미있다. 문학동네
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학교 집단 구성원인 선생님 그리고 동료들이 된다. 그리고 그 중에서도 모델의 행동에서 나타나는 기능적 가치에 의해서 선택되고, 또 개인적 매력에 의해서 좌우된다.
모델학습에서 우리의 행동은 살아있는 모델에 의해서만 영향을 받는 것
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놀이와 거리를 두고, 지적이고 분석적인 입장을 취하기 쉽다. 치료자가 이것을 통제할 수 있을 때에는 유용한 기술일 수도 있는 반면, 그것이 반사적으로 일어날 경우에는 아동이 좋은 교정적 경험을 창조하는 것을 치료자가 막아서 방해할
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학교 진로교육에 대한 교사와 학부모의 인식, 건국대 교육대학원 석사학위논문, 2003.
3. 신동찬, 중학생들의 진로의식 발달에 관한 연구, 청주대 교육대학원 석사학위논문, 2003.
4. 김원식, 부모의 양육태도에 따른 초등학생의 진로의식에 관한
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은 간접적 학습의 좋은 예이다. 또한, 학습 환경에서는 교사와 친구의 역할이 중요하다는 점을 깨달았다. 학교에서 특정 과목을 잘하는 친구가 하는 공부법을 보면서 나도 따라 해봤다. 그 친구가 알고 있는 내용을 듣고 그가 문제를 어떻게
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