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론이 단순한 철학적 이론을 넘어 현대 사회에서도 여전히 유효하고 실용적인 지혜를 제공한다는 것을 의미한다. 음양오행론의 발전과 변화는 우리 삶의 다양한 방면에서 이루어지고 있으며, 앞으로도 그 다양한 응용이 기대된다.
10 음양오행
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기침체로 많이 퇴색되어 가고 있다.
4. W이론
W이론은 한국 이면우 교수가 주장한 내용으로 주요 내용은 한국 고유의 경영철학으로 조선조의 실사구시(사실을 토대로 진리를 탐구하는 일)정신으로 첫째, 실사구시의 생산성, 둘째, 선조들의 과
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기 대상에게는 사용 어려움
Ⅲ. 결론
3 가지의 상담이론은 현대 상담 심리학에 다양한 영향을 주고 발전에 도움이 되었다. 정신분석이론은 인간의 행동을 이해하는 데 도움을 주어 인간의 자기방어와 무의식, 성격에 대한 이해에 도움을 주었
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기각하든지, 혹은 레닌 자신이 극복하려 했던 제2인터내셔널 마르크스주의적 요소들을 레닌의 경제사상의 핵심으로 오해해 왔다. 우리나라 진보진영에서 레닌의 『발전』과 두 가지 길의 이론이 무비판적으로 수용되고, 『제국주의론』이
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이론에 따르면, 인간의 초기 언어 이전 단계에서는 몸짓과 음성이 혼합되어 사용되었는데, 몸짓이 대부분의 의미를 나타냈고 음성은 주로 그 몸짓에 “힘을 주거나”강화하는데 이용됐다. 이것은 우리가 하는 말과 손짓과는 반대된다. 그래
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사대부 계층은 19세기 후반 개화운동의 핵심세력이였다. 최한기는 기의 철학을 주장하여 실학이 개화사사응로 전환될 수 있는 논리적 토대를 닦고 스스로의 근대화 기술을 연구하였고 개국통상론을 주장하여 선각적인 개화사상가로써 실학
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사회에 깊이 공헌한 서양 철학의 합리주의, 실용주의 사상에 근거한 과학적 탐구의 연구경향은 인간을 학문의 대상으로 삼고 있는 체육학의 본질을 흔들리게 하는 오류를 범하고 있는 것이 사실이다. 지금까지의 체육철학은 이론과 실재에서
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사변이성의 관심조차도 제약된 것임에 불과하며, 실천적 사용에 있어서만 완전한 것이기 때문이다.
Kant, Kritik der praktischen Vernunft(이하 K. d. p. V.로 약칭함), (Hambrug :FelixMeiner, 1967), S. 140.
이제 이러한 방법은 이론철학의 경계선을 넘어서서 실
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사.
박용헌(1983). 도덕과 교육(1). 서울 :한국방송통신대학 출판.
이돈희(1986). 도덕교육론. 서울 : 교육과학사
임번장(1990). 도덕성 함양을 위한 사회체육의 역할. 부산사회체육진흥회.
정청희, 김용승(1993). 도덕심리의 주요 이론 모형과 스포츠
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사.
박용헌(1983). 도덕과 교육(1). 서울 :한국방송통신대학 출판.
이돈희(1986). 도덕교육론. 서울 : 교육과학사
임번장(1990). 도덕성 함양을 위한 사회체육의 역할. 부산사회체육진흥회.
정청희, 김용승(1993). 도덕심리의 주요 이론 모형과 스포츠
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