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활동)
.모둠별로 4절지 전지에 개인이 꾸민 모양(한 사람이 2가지 이상)을 가지고 다양하게 늘어놓아 풍성한 가 을의 모습으로 꾸미기
.다 꾸몄으면 앞에 게시하여 다른 모둠과 비교하여 자기 모둠의 우수한 점을 찾아내어 서로 칭찬해주기
◎
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의 관계를 통해 사회성을 길러준다.
2) 정신지체자
안전한 상태에서 자신의 감정을 경험하게 되고 이런 감정에 대한 대화를 통해 자신과 주변상황을 이해할 수 있는기회를 제공한다.
3) 과잉행동아
체계적인 음악활동을 통해 주의 집중력을 높
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의 예측
5. 영화법 및 영화심의
제3장 누가 영화를 보는가?
1. 관람행위 및 의사 결정 과정분석
2. 개인으로서의 관객분석(심리학적 접근)
3. 집단으로서의 관객분석
제4장 어떤 영화를 만들것인가?
1. 영화제작 방향의 결정
2. 영화 아이디
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의 주의를 집 중시키려는 여러 종류의 행사로 보통 이벤트로 이해하면 된다.
4)공공 문제 : 사회적으로 관심이 높은 공공 문제에 대해 입장을 밝히거나 문제화함으 로서 주의를 집중시키려는 활동이다.
2. 영화 프로모션 전략
프로모션은 말
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의 기본습관을 길러주고, 대그룹 활동시 유아들이 주의 집중할 수 있도록 돕고, 활동과 활동간의 전이가 부드럽게 이루어져 유아들이 무리 없이 활동에 몰두할 수 있기를 바라고 있다. 뿐만 아니라 유아가 흥미를 가지고 놀이에 참여할 수 있
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의 생각과 감정을 표현하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 관찰 평가는 어린이의 언어 능력에 의존하지 않고 다양한 측면을 평가할 수 있다.
유아는 주의 집중 시간이 짧고, 흥미가 빠르게 변한다. 관찰 평가는 짧은 시간 동안 여러 번 이루어질
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주의력이 요구된다. 어린 아이들에게 있어 그림과 비구조화된 놀이, 열려있는 질문의 사용은 그들의 의사소통의 더 나은 형태와 들어맞는다. 이러한 의사소통의 의미를 해석하는 데 있어서 방심하지 않는 주의 집중이 유지되어야 한다. 십대
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주의가 부족하거나, 공부, 일 또는 다른 활동에 있어서 부주의하여 실수를 한다.
-공부를 포함한 어떤 일이나 다른 놀이를 할 때 주의 집중을 하지 못한다.
-다른 사람이 직접 이야기하는 데에도 듣지 않는 것처럼 보인다.
-정당한 지시에 대
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주의가 부족하거나, 공부, 일 또는 다른 활동에 있어서 부주의하여 실수를 한다.
-공부를 포함한 어떤 일이나 다른 놀이를 할 때 주의 집중을 하지 못한다.
-다른 사람이 직접 이야기하는 데에도 듣지 않는 것처럼 보인다.
-정당한 지시에 대
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활동 중 움직임이 잦고, 한 대상에 오래 머무르지 않는다.
종합의견
활동성과 탐색욕구가 강하며, 다양한 자극에 즉각적으로 반응하는 특성이 두드러진다. 주의가 쉽게 분산되지만, 흥미로운 대상에는 강한 반응을 보이고 짧은 시간 집중하
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