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다양하게 제시함으로써 학습을 촉진시키는 방법이다.
(3)인지적 책략의 교육: 문제를 풀기 위하여 무엇이 요구되는지를 정확하게 파악하고, 그에 따라 적절한 인지적 책략을 사용하며, 사용한 책략이 문제해결에 성공적이지 않을 때는 다른
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활동성이 높은 남아들에게 더 흔함
-타인의 권리를 침해하거나 사회적 규범을 어기지 않음
-주의력 결핍 및 과잉행동장애, 학습장애가 동반되는 경우가 많음
-자존심이 낮고 기분의 변동이 심함
-잘 알고 있는 어른이나 친구관계에서 잘 나타
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주의력결핍장애(ADHD), 폭력, 기타 좌절을 견뎌내지 못하는 갖가지 장애들 역시 수면부족과 연관이 있는 것으로 보인다고 말했다. 못 잔 잠을 나중에 한꺼번에 잔다고 해도 기억축적에 관한한 아무 소용없는 일이라고 워커 박사는 말한다. 제
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다양한 프로그램을 제공할 필요가 있다. 한국적인 정신과 과거의 전통음악에 맥을 이은 새로운 전통을 어린이들에게 물려줘야 한다. 격변하는 세계 풍조에 따라 새 시대, 새로운 문화, 새로운 세대에 맞는 과거의 맥을 이은 새로운 다양한 음
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활동
a.직접 가르쳐주기
-집단토론
-예방적 행동을 가르치기 위한 삽화적 이야기 들려주기
-인형으로 신체부위 이름과 사적 및 공적 신체부위 알려주기
-역할극
-자기주장훈련반복, 실천 및 강화
a.자신에 관한 뉴스를 보고하기.
b.매주 토픽주
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한 전자민주주의 꽃을 피울지, 아니면 사이버 공간에만 탐닉하는 이기주의적 사회를 건설할지는 결정하는 것은 오늘 우리의 준비에 달려있다. N세대 정의
N세대 특징
N세대 문화
N세대 문제점
N세대 긍정적평가
N세대 부정적평가
결론
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다양한 수많은 개인적인 문제를 충분히 이해할 능력이 없기 때문이다.
* 결론 *
삶의 살아가면서 나도 어떤 집단에 리더가 될까라는 생각을 했다.
토머스 고든의 리더 역할 훈련 LET라는 책을 읽고 난 후 내가 리더가 된다는 것은 어쩌면 당연
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활동
1) 학생 조사 활동
2) 정보 제공 활동
3) 진로지도 활동
4) 상담 활동
2. 아동 ․ 청소년기의 발달, 심리, 행동 문제
1) 아동기에 주로 나타나는 장애
(1) 학습장애
(2) 주의력 결핍 과잉운동(행동) 장애
(3) 틱 장애
(4) 아동기 우울증
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집중력을 개발할 필요가 있다. 그러한 집중력을 연마하지 않으면 열심히 공부를 하고도 산만한 주의력 때문에 아주 쉬운 문제를 틀릴 수도 있다.
② 화형
- 몰아서 하는 공부에 익숙하고 단기간에 어떤 학업성취를 확인하고 싶어 하는 기질이
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주의력결핍 과잉행동장애, 정서 행동 장애, 의사소통 장애, 청각장애, 시력 손상 및 시각 장애, 지체 장애, 자폐성 연속 장애, 뇌손상 장애, 청각-시각 그리고 중증장애 와 중복 장애, 영재 와 특수 재능으로써 지정 된다. 이런 장애와 비이상적
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