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활동을 한다. 가만히 서있더라도 눈을 깜빡이거나 손가락을 움직이는 등의 간단한 동작도 신체활동이 된다. 하지만 우리는 이러한 신체활동만으로는 몸에 효과적으로 도움을 줄 수는 없다. 그러기에 우리는 스포츠나, 놀이, 게임등의 활동을
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게임을 시작한다.
책받침 위에 풍선을 올려놓고 5m 떨어진 반환점을 돌아와 다음 유아에게 책받침을 넘긴다.
풍선이 떨어지면 제자리에서 올려놓고 계속한다.
정리
유아들에게 오늘의 놀이에 대해 어땠는지를 물어보고 다음 활동시 참고한다.
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산을 떠는 통에 가족들이 무척 힘들어 했다는 것이다. 그는 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)를 앓았기 때문이다.
* 참고
ADHD교실 http://www.adhd.or.kr
집중하지 못하는 아이들 http://drchoi.pe.kr/adhd1.htm
ADHD로 고통받는 아이들 / 2007
ADHD의 이해 / 2005 1
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집안의 물건을 말없이 가지고 나가거나 다른 사람의 물건을 말없이 가져오는 버릇이 없어졌고, 어머니 곁을 떠나지 않으려 했는데 지금은 혼자 집에서 잘 지내며, 심부름도 잘 한다고 한다.
Ⅷ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 활동프로그램
전통
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놀이행동 양식 비교. 박사 학위 논문. 대구대학교 대학원.
김예은 (2012). 특수체육활동이 지적장애학생의 사회성에 미치는 영향. 석사학위 논문, 국민대학교, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지
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집단 활동 시 체조, 율동, 신체게임, 창의적 신체표현활동 등을 계획할 수 있으며, 대집단으로 하는 동작활동을 계획 시에는 공간 및 운영 방법도 고려하여야 한다. 실외 자유놀이 시간에 진행되는 동작 활동은 교사 주도보다 유아의 자유로운
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아론의 지팡이
19. 바구니 속의 모세
20. 꿈장이 요셉
21. 천지창조
22. 강강수월래
23. 줄줄이 인사하기
24. 판토마임
25. 김밥말이
26. 협동 물풍선 돌리기
27. 장애물 물풍선 릴레이
28. 물풍선 전쟁(집단 게임)
Ⅵ. 결론
참고문헌
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산 능력 신장을 위한 단계별 구체물 학습 자료, 경북 구미 도량초등학교
여광응·원명욱·조현국 공편(1981), 기본 수 개념형성을 위한 산수 프로그램학습, 서울 : 형설출판사
정원영(1995), 수 놀이 활동을 통한 반복학습이 수 개념 형성에 미치는
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놀이라는 단어가 적용된다. 유아들의 활동 유아들이 행하는 전 활동들을 놀이라 하고 놀이에서 학습이 행하여진다는 것을 알 수 있다.
유아들이 단순히 즐기려 행하는 활동은 놀이라고 할 수 있다. 놀이를 함으로 잉여 에너지를 발산하고 또
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레크리에이션 접근
1. 의의
2. 목적
3. 치료레크리에이션의 역할
4. 치료레크리에이션의 기본원리 5가지
5. TRS로서의 정체성 전문가 프로그램 실시원칙
6. 영역별 활동 기법
Ⅲ. 발달장애아동을 대상으로하는 치료레크리에이션
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