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학문하는 자세를 버리지 않은 선비정신으로 한자가 생긴 이래 세계적으로 방대한 500여권에 이르는 저술을 남긴 대철학자요 사상가이며 과학자 예술인이기도 하며 2천5백 여수의 유시를 남긴 세계적 대문호의 일인이기도 하다. 선생의 위대함
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학은 각자의 사상이 크게 맞물려 있지 않지만, 서양의 사상(플라톤-아리스토텔레스
-데카르트-칸트)은 이론중심으로 서로 맞물려 있음.
-동양사상은 현재까지 이용되고 있지만, 서양사상은 현재까지 이용되고 있지는 않음.
-경학전통: 분석과
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사상은 간단히 말하면, 당시 유림들이 이론체계를 세운 양반신분층의 사상이었다고 할 수 있다.
성격
위정척사운동은 일본과 서양의 이질문화에 대응하여 전통적인 문화, 즉 주자학적인 유교사상을 수호하기 위한 위기의식에서 발생하였던
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사상
1) 성장과정
2) 연암 박지원의 사상
3) 북학사상의 형성과 현실 개혁론
2. 박지원이 남긴 문학작품
1) 저서
2) 연암소설의 일반적 특징
3. 양반전
1) 이해와 감상
2) 양반전의 시대적 배경
3) 양반전의 풍자 대상
4) 양반전을 쓴 동기
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사상. 교육과학사. pp292-299.
2. 황준연 : 율곡 철학의 이해. 서광사.
3. 황의동 : 율곡사상의 체계적 이해. 충남대학교
4. http:// www. yulgok.or.kr. 사단법인 율곡학회
5. 네이버 오픈백과사전 율곡 이이 http;// kin naver.com/open100. 1. 율곡 이이의 생애
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세계화)
③ 식민지 상태 (1910~1945)
8.2. 사상적 배경
8.2.1. 근대화: 서학과 과학문명, 8.2.2. 사상적 전통: 성리학과 실학, 사대부와 백성
1) 국내
보수 사상
개혁 사상
전통 성리학(지배 계층)
실학(지배 계층)
동학(피지배 계층)
개화사상(피지배 계
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학이 가지고 있는 순기능 측면을 살리고 오학의 문제점을 바로잡아 나간다면 올바른 교육을 펼칠 수 있다고 보았다.
지금까지 수기치인이라는 유교적 목표를 새롭게 해석하고, 실학사상이 담겨있는 다산의 교육내용을 살펴보았다. 정리를 해
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학이 가지고 있는 순기능 측면을 살리고 오학의 문제점을 바로잡아 나간다면 올바른 교육을 펼칠 수 있다고 보았다.
지금까지 수기치인이라는 유교적 목표를 새롭게 해석하고, 실학사상이 담겨있는 다산의 교육내용을 살펴보았다. 정리를 해
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반영한 진보적 윤리도덕관이라 할 수 있다.
참고문헌
조현규(2008), 『한국전통윤리사상의 이해』, 새문사
윤사순(2002), 『한 1. 서론
2. 본론
1)실학의 의미와 변천
2)실학의 특징
3)학파의 형성
3. 결론-실학사상의 윤리적 의의
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학 운동이 활발하였습니다실학정신의 영향을 받은 이제마는 기존의 성리학에서 탈피한 새로운 시각의 철학을 정립하려고 했습니다. 그 결과 사상철학과 사상의학이 탄생하였습니다.
원래 성리학은 중국 송나라의 주자가 체계를 세운 철학으
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