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(전자통신공학과, 석사).
17. 장정줄(1982), 국어의 접속사 연구, 동아대학교 대학원(석사). 1. 서론
2. ‘및’의 통시적 변화
3. ‘및’의 분포
4. ‘및’의 통사적 기능과 의미
4.1 ‘및’의 통사적 기능
4.2 ‘및’의 의미
5. 결론
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우리들보다 누나를 더 따랐다.
어느 날이었다.
※ 유의점 : 1. 수필의 특성이 살아 있어야 한다.
2. 시에 나타난 내용, 분위기, 심상 등이 수필에서도 그대로 잘 나타나도록 한다. Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
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마련 4) ① 노인에 대한 공경심 ② 노인에게 일자리 제공 ③ 쇠외감을 느끼시지 않도록 가족 공동체 의식을 갖도록 5) 생략 6) 생략 Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 교수 - 학습 활동
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부분의 사건 전개 과정을 정리한다. (4/7차시 참고)
2) 민들레꽃의 상징적 의미를 파악한다.【참고자료】
① 끈질긴 생명력으로 인해 생명의 소중함을 일깨워 주는 존재
② 우리의 마음을 따뜻하게 해줄 수 있는 자연물 Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ.
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자료6> 1) 생명의 소중함을 느낄 수 있다.
2) 한 생명이 탄생하기 위해 10달 동안 엄마의 뱃속에서 웅크리고 있는 아이처럼 껍질을 깨기 위해 준비하고 있는 한 생명체의 모습
3) 배꼽이 있을까? 등 다양한 의문을 던져볼 수 있다. Ⅰ. 단원
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자료 찾기 도움말
1) 인터넷의 web주소를 모를 때는 검색 엔진(search engieen)을 사용한다.
· 한글 검색 엔진 : 미스 다찾니, Naver, 심마니, 까치네, 웹글라이더,
Yahoo Korea, 한글 AltaVista
· 영어 검색 엔진 : 야후, AltaVista, Lycos 등 Ⅰ. 단원 개관
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2. 핫옷 3. 함초롬하다 4. 한겻 5. 하릅 6. 푼푼하다 7. 품앗이 8. 천둥 벌거숭이
9. 쥐락펴락 10. 자투리 11. 자발없다 12. 어엿하다 13. 어줍다 14. 애오라지
15. 실팍하다 16. 시나브로 17. 섣부르다 18. 사금파리 19. 부아나다 20. 버겁다 Ⅰ. 단원 개관
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<자료2> 1) 처음 : (가)
중간 : (나)- (사)
끝 : (아) (자)
2) 잊혀지고 사라진 우리말을 되살려 쓰자.
<자료3> (라) - (가) - (나) - (다) Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 과제 학습
Ⅴ. 지도상의 유의점
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자료8〉다음 단어의 중심 의미와 주변 의미를 알아 보고, 각각 해당하는 문장을 만들어 보자.
1) 발(足)
① 사람이나 동물의 다리 끝에 달려서 땅을 디디게 된 부분
→
② 물건의 다리
→
2) 들다(入)
① 거처를 정하고 살다.
→
② 안으로 향해
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2에 따라 지도합니다
아니오
읽기에 필요한 기능을 가지고 있나요? 읽기지도3에 따라 지도합니다
예
읽기에 대한 경험은 충분한가요? 읽기지도4에 따라 지도합니다
아니오
예
보다 구체적인 중재가 요구됩니까? 읽기지도를 종료해도 좋습
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