|
학습 순서>
- 점대칭 도형 돌려보기
- 점대칭 도형의 개념
- 점대칭 도형인 것과 아닌 것
단원 : 3. 합동과 대칭
- 점대칭도형 : 한 도형을 어떤 점을 중심으로 180° 돌렸을 때 처음 도형 과 완전히 겹쳐지는 도형
- 대칭의 중심 : 점대칭도형에
|
|
|
학습 순서>
- 무게가 같은 물체의 수평 잡기
- 무게가 다른 물체의 수평 잡기
- 수평 잡는 방법 정리하기
단원 : 4. 물체의 무게
<두 물체의 수평을 잡는 방법>
- 물체의 무게가 같은 물체
: 받침점에서 같은 거리에 위치시킨다.
- 물체의 무
|
|
|
학습 순서>
- 예상하기
- 실험 1 및 결과
- 실험 2 및 결과
- 일반화하기
단원 3. 여러 가지 기체
<온도와 부피의 관계>
온도가 올라가면 부피는 커지고
온도가 내려가면 부피는 작아진다. <단원의 전개 계획>
<과학과 교수 학습 과정
|
|
|
단원
Ⅰ. 방정식과 부등식
장 소
O학년 O반 교실
중단원
1. 방정식
차 시
6/10
소단원
§2. 무리방정식
교과서
20～23쪽
학습목표
무리방정식의 뜻을 알고, 이를 풀 수 있다.
학습자료
교 사
수업지도안, 칠판, 교과서
학 생
교과서, 노트, 필기도구
|
|
|
단원
2. 단원의 이론적 배경
3. 단원의 개관
4. 단원의 구성
5. 단원의 지도계획
6. 단원의 지도계통
7. 단원 지도 목표
8. 단원 지도의 유의점
9. 교수․학습 모형
10. 본시 수업 지도안
11. 형성평가 문제
12. 프리젠테이션 자료
|
|
|
지도안을 작성해 보았다. 다음에 제시한 수업 지도안은 그야말로 하나의 예시에 불과한 것이므로 수업의 현장에서 학생 특성, 학교 특성, 학습 목표 및 내용 특성 등의 여러 가지 변인에 따라 적절히 조정되고 변형된 방식으로 활용되어야 할
|
|
|
① 서동요 낭송하기
신라 시대에 우리 조
상들이 불렀던 노래임을
주지시킨 후에 감상하게
한다.
낭송하며 노래의 내용
을 상상해 보게 한다. 1. 학습단원
2. 단원개관
3. 단원의 학습목표
4. 본시 학습의 계획
5. 수업 지도안
|
|
|
체제적인 수업설계에 대해 고민해 보아야겠다. 1.수업 의도
(1) 주제 선택 이유
(2) 적용한 수업모형
(3) 성공지능 육성방안
2. 춘향전의 차시별 수업 목표
3. 본시 교수ㆍ학습 과정
4. 평가 관점 및 문항
5. 수업 지도안 작성 후기
|
|
|
학습 자료들은 지구과학1 수업에서 학생의 학습 동기를 유발하고, 효과적인 학습 환경을 조성하는 데 큰 도움을 준다. Ⅰ. 단원의 명칭 및 개요
1. 교과서 내용
2. 단원 설명
3. 선수 학습 내용 및 학습 흐름
Ⅱ. 개별 수업 지도안
1
|
|
|
의사소통 수단에 대한 개념형성 정도
나. 분류의 숙달 정도
4. 단원의 지도 계획
5. 단원 지도상 유의점
6. 단원의 평가
7. 본시 교수․학습의 실제 (지도안)
가. 교수․학습안
나. 본시 평가 계획
다. 판서 계획
|
|
메뉴펼치기
