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도록 합니다.
정리
◆학습정리
T: 우리지역과 물자교류를 통해 경제적 관계를 맺고 있는 곳은 어디인가요?
T: 이러한 물자교류가 이루어지는 이유는 무엇인가요?
◆차시예고
T: 다음시간에는 이 단원에서 학습했던 내용을 정리, 적용해 보겠습
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학습과
관련된 근육 및
관절을 충분히
풀어준다.
·학습목표달성
여부를 파악한다.
단원
핸드볼
소단원
핸드볼
시합
일시
03.0.0
대상
1-2
차시
12/12
학습목표
·경기를 통해 패스, 드리블, 슈팅을 적용할 수 있다.
·핸드볼을 통해 협동심과
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정식 티볼 게임을 하도록 하겠습니다.
※ 판서계획
2012년 6월 25일 월요일
단원 : Ⅲ. 경쟁활동 - 1. 티볼 게임을 해봐요.
학습주제 : 1루가 2개인 티볼 게임
학습목표 : 위치가 다른 누의 의미를 알고 적극적인 태도로 게임에 참여할 수 있다.
<
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과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
◎차시예고
- 다음시간에는 옷을 정리하고 보관하는 방법에 대해 알아보도록 하겠습니다.
- 감사합니다.
※ 판서계획
단원 : 4. 옷 입기와 관
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학습 예고
T. 모두들 잘했습니다. 다음 시간에는 단원평가를 하도록 하겠습니다.
S. 네, 감사합니다.
2′
㉶ ppt자료
판서
계획
단원 6. 분수
학습문제 ♠ 분모가 같은 분수의
크기를 비교하여 봅시다.
【활동1】수학이야기
【활동2】나는야 수학
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가장 바라는 미래의 자연환경은?
맑은 공기
공원과 녹지
조화로운 환경
깨끗한 물
기타 1.단원명
2.단원의 개관
3.단원의 목표
4.교재 연구
5.학급실태조사
6.차시별 지도계획
7.지도시 유의사항
8.단원의 평가계획
9.본시 학습 과정안
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자화 공식화한 지식을 기존의 지식에 편입하기
발전 및 적용
익히기를 통한 형성 평가하기
수준별 학습하기
생활에 적용하기 - 찾아보기, 활용하기
일 시
대상
지도교사
단원명
3. 각도
차시
1/8
교과서(수학익힘)
44∼45쪽(50∼51쪽)
학습주제
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학습 경험
4. 팀 구성
5. 통합의 이점
Ⅱ. 단원 지도계획
1. 단원
2. 지도목표
3. 농구의 전술적 개념틀과 복잡성
4. 교수-학습 계획
Ⅲ. 실태분석
Ⅳ. 교수-학습과정안
〈부 록〉
부록1. 경기 기록양식지
부록2.
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만일 그렇지 않은 경우 수업계획의 조정이 필요할 것이다.
10분
과제 제시 및
차시 예고
학습 내용을 복습할 수 있도록 학습자 선에서 가능한 간단한 과제를 부여한다.
다음 시간에는 단원의 목표와 관련된 활동과 형성 평가를 실시할 것을
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다.
- 식을 세워 구할 수 있습니다.
5´
※어려워하는 학생들에게 돌아다니며 개별지도한다.
정리 및 차시예고
전체학습
-잘했습니다. 다음 시간에는 식에 알맞은 문제 만들기를 하겠습니다.
- 네.
1´
※판서계획
단원: 6. 식 만들기
학습 목표:
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