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같이 따라 한다
단계
학습
내용
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
교사활동
학생활동
상
중
하
상
중
하
전
개
(활동3)
피자
데우기
버너에 불을 키도록 지시를 하고 프라이팬 위에 기름을 살짝 두른 후 피자를 올려서 약한불에 천천히 데우
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학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전계통
나. 학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실태
나. 학력실태
1. 교과별 흥미도 조사
2. 도덕과에 대한 흥미도
Ⅴ. 제재의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
가. 평가
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단원 개관
가. 단원 명 …………………………………… 1
나. 단원분석 …………………………………… 1
다. 대단원 선정 이유 ………………………… 2
라. 단원 학습목표…………………………………… 3
마. 학습
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단원(제재)개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
가. 듣기
나. 말하기
다. 읽기
라. 태도
Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전계통
나. 학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실태
1) 학습 의욕
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학습 과정안
차시
단 원
2. 청소년의 성과 우정
개발자
윤정순(초읍중)
3
소단원
성 의식의 발달과
이성 교제
(1)성 의식의 발달
학습형태
모둠별 토의학습
학습자료
교과서, 지도안, 학습지
학습목표
건전한 성 의식과 이성관을 가질 수 있다.
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단원
소단원
평가문항
정답
정답률
변별도
2.
경영 관리
3. 경영 활동의 조직화
1. 다음 중에서 업무가 얼마나 표준화되어 있는가를
뜻하는 것은?
a. 복잡성 b. 공식화 c. 집권화
d. 분권화 e. 표준화
2. 다음 중에서 특정 과제나 목표 달성을
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단원
Ⅱ. 함수
중단원
함수
소단원
2. 합성함수
교과서
71~73쪽
차시
3/11
학습목표
함수의 합성을 이해하고, 합성함수를 구할 수 있다.
학습자료
교사
영상 자료(거꾸로 수업을 위한 사전영상), 교과서, 지도안, 학습지, 평가지, 미니화이트보드,
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기준 Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 구성
1. 단원의 구성
2. 단원의 지도 계획
3. 단원 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 학습 목표
4. 단원 학습의 연계
5. 수업지도안
형 성 평 가
학습 활동지
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쌀뜨물을 담아서 뿌린 뒤, 3분 정도 있다가 마른걸레질을 하면 윤이 난다. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유 및 단원의 개관
Ⅲ. 본시 교수-학습 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 교수-학습 활동 지도안
♣ 유인물 ♣
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단원에 대해 많은 것을 잘 알고 있는 것을 알 수 있었습니다.
-다음 시간에는 모습을 바꾸는 물에 대해서 알아보도록 하겠습니다.
-OO모둠입니다.
2'
※판서계획
◎ 학습목표
식물의 한살이 단원의 내용을 알고 정리할 수 있다.
◎ 학습활동
<
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