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지도안
대단원
6. 남북한 언어
소단원
(1)남북한 언어의 차이
차시
2/4
학습목표
남북한 언어에 차이가 있음을 이해한다
학습모형
소집단 및 개별학습
학습
흐름도
교수-학습 활동
시간
자료 및
유의점
교 사
학 생
도 입
▶학습 분위기 조성
-
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학습 지도안
대단원
구기종목
소단원
테니스
차 시
1
학
습
목
표
◎ 오리엔테이션
◎ 정확한 그립 설명 및 잡아보기
학습단계
학습 요소
학 습 활 동
유의점
도입
출석 확인
및
학습목표
제시
◎ 출석 확인과
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학습 지도안
1. 단원: 중세의 정치
2. 주제: 중세사회의 전개
3. 중심개념: 중세사회의 전개에 있어서 왕권의 강화와 유교질서의 실현이 이루어졌다.
4. 학습목표: ⓛ태조의 호족연합정책을 안다
② 광종의 왕권강화책을 안다
③ 유교적 정치 질
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단원의 학습 목표
6. 단원의 학습 지도 계획
7. 단원의 지도상 유의점
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도 계획
1. 본시 학습 단원명
2. 본시 학습 목표
3. 본시 학습 방법 및 전개 과정
4. 본시 교수-학습 지도안
Ⅳ. 교수-학습자료
1. 개별
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단원명
Ⅱ. 단원 지도 계획
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 차시별 지도 계획 - 1) 시장과 우리 생활
4. 지도상의 유의점
5. 단원 평가 방향
6. 사회과 교육과정 ‘지역화’의 필요성
Ⅲ. 전 차시 교수․학습 지도안
Ⅳ.
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및 장애물 사이로 이동 드리블을 상황에 맞게 할 수
있는가?
5. 안전에 유의하며 질서 있게 학습활동에 참여하는가? 1. 단원의 개관
2. 단원의 학습목표
3. 단원의 내용구성 및 계획
4. 지도상 유의점
5. 본시 교수-학습 지도안
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Ⅰ. 수업 지도안 작성을 시작하며
Ⅱ. 단원 지도의 기초
Ⅲ. 본시 단원의 학습목표
Ⅳ. 단원의 개관
Ⅴ. 본시수업 전개 안
Ⅵ. 판서계획
Ⅶ. 교수 학습 자료
(1) 형성평가 (2) 내용학습지
(3) 참고자료
-가로세로퍼즐
-만화
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학습목표…………………………………………………………………4
4. 학습자료…………………………………………………………………4
5. 주요 학습 내용…………………………………………………………5
6. 본시 학습 지도안 ……
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단원 학습의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원 평가 계획
Ⅱ. 학급 현황
1. 학급의 특성
2. 학습자의 현행 수준
3. 좌석 배치도
4. 학습도우미 역할 내용
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안
Ⅳ. 본시 학
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학습의 개선을 가져올 수 있다.
넷째, 현장학습계획서, 현장학습 실시 전 협의록, 가정통신문, 현장학습지, 현장학습실행 후 협의록, 현장학습지도안, 현장체험학습 보고서 등을 활용하여 사회과 현장수업을 개선할 수 있다.
다섯째, 자기주도
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