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계획하였다.
4) 조손가정, 한 부모 가정 부모의 참여율을 높이기 위해 부모라는 용어는 유아의 양육에 일차적 책임을 지고 있는 가족 구성원이라는 것을 명시하여 조부·모, 부모, 친척 등을 참여의 대상으로 한다는 것을 표기하였다.
5. 교육
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지도교사
원장
반 명
일시
2016년 ６월 27일 월요일
날 씨
맑음
결석 영유아
없음
주 제
우리동네
소주제
우리 동네와 전통과 문화
시간 및 일과
활동계획
실행 및 평가
~ 09:00
등원 및 통합보육
-유아의 기분과 건강상태를 확인하기
-투약의
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지도 교육
*아이에게 책 읽어주기의 긍정적 효과 및 책을 읽어주는 방법에 대한 안내
10
우리나라
아름다운 가을
*운동회
*운동회 가정통신문
*부모님 참여
11
알록달록 색깔
가게와 시장
*시장 방문
*가정 통신문
12
겨울이 왔어요
옷
*산타 잔치
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교육적 가치 발견 및 발전의 어려움, 일상생활 지도의 어려움, 놀이중심 보육과정에 대한 학부모의 이해 부족으로 인한 어려움 등이 있는 것으로 확인되었다. 이러한 교사의 어려움을 해결하기 위해 제안한 지원방안은 유아의 놀이시간 확보
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▷ 화단이나 화분에 꽃씨 심기 ▷ 산책하기
점심 및 낮잠
▷ ‘봄이 왔어요’ 동요 듣기
오후 자유선택활동
▷ <실외> 꽃잎을 날려요 ▷ 양발을 엇갈려 뛰어요
기본생활습관
▷ 산책 갈 때 편안한 옷 입기
<새노래>
<새노래>
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생활지도의 과정을 순서대로 나열해보면 유아의 가정 및 사전 경험 파악, 유아 관찰, 유아 평가에 기초한 교육 계획, 개별화교육 실행 후 평가 순이다.
8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하시오(10점).
유치원 교원(원장, 원감, 수석교사, 교
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지도안을 작성한다.
실행 목표 1의 실천과제
1) 유치원 교육과정 중 경제교육과 관련된 내용을 생활주제별로 분석한다.
2) 선행연구 및 관련 문헌들에서 추출한 내용을 선정하여 경제교육 관련
주제와 생활주제를 관련지어 연간 교육계획안을
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교육 상담 조직을 교무ㆍ분장에 포함시킴과 동시에, 교육상담계획을 정하는 등 교육상담을 조직적이고 계획적으로 추진하고 있다. 교육상담을 실시하는 형태를 보면, 학생 전원을 대상으로 계획적으로 실시하는 것과 지도를 요하는 특정 학
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교육 활동계획안을 대상으로 선정하고 해당 활동에서 영유아 논리교육과 관련된 부분이 어떤 것이 있는지 분석한 다음 더 나은 교육 활동 방안을 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 교육활동계획안 선택
활동 7 ‘동물을 소중하게 대해요’
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및 정리정돈
13:00 ~ 14:00 실외활동 및 일상생활 관련활동
14:00 ~ 15:00 자유선택활동
15:00 ~ 16:30 오전반귀가지도/휴식 및 낮잠
16:30 ~ 17:00 오후 간식 낮잠 깨기
17:00 ~ 19:30 자유선택활동 및 귀가지도
기본생활습관
일과평가
기타사항
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